【題目】如圖所示，小明用木塊、砝碼、細(xì)繩和吊盤(pán)進(jìn)行探究“二力平衡需要滿(mǎn)足哪些條件”的實(shí)驗(yàn).

（1）小明向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)；
（2）保持兩吊盤(pán)中的砝碼質(zhì)量相等，將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車(chē)會(huì) （填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”）；
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小、方向 ， 且作用在上，這兩個(gè)力才彼此平衡；

【答案】
（1）相等
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)


（3）相等,相反,同一直線(xiàn)
【解析】（1）向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的質(zhì)量相等時(shí)，小車(chē)在水平方向受到的拉力小相等，小車(chē)停止；

（2）保持兩盤(pán)中砝碼質(zhì)量相等，將小車(chē)在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車(chē)受到的兩個(gè)拉力不在同一直線(xiàn)上，小車(chē)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)；

（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小相等、方向相反、且在同一條直線(xiàn)上這兩個(gè)力才彼此平衡.

所以答案是：（1）相等；（2）轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）相等；相反；同一條直線(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率為30kW，恰能以54km／h勻速行駛5.4km，其間發(fā)動(dòng)機(jī)共做功 J，汽車(chē)行駛時(shí)受到的阻力為 N。當(dāng)汽車(chē)上坡時(shí)，只能保持36km／h的速度勻速行駛時(shí)，此時(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線(xiàn)懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率

編號(hào)

長(zhǎng)度/cm

直徑/cm

頻率/Hz

1

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656


（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是cm(下端已對(duì)齊“0”刻度)
（2）三根管中音調(diào)最低的是號(hào)。（填編號(hào)）
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：（能/不能）； 理由：
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。小明設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)自己的想法。實(shí)驗(yàn)方案：取一根金屬管輕輕搖動(dòng)，聽(tīng)其是否發(fā)出聲音；
判斷方法：若金屬管沒(méi)發(fā)出聲音，說(shuō)明
（5）小李在小明實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)用停表記錄了實(shí)驗(yàn)時(shí)間，如圖所示時(shí)間為。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩個(gè)正方體物體疊放在水平地面上，已知兩物體的邊長(zhǎng)之比是2：1，密度之比為3：2，A與B的質(zhì)量之比為 ， B對(duì)A的壓強(qiáng)與A對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是南寧市最新的ofo共享單車(chē)！用起來(lái)超級(jí)方便。小健同學(xué)騎著“小黃車(chē)”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時(shí)1min，若自行車(chē)的質(zhì)量為20kg，車(chē)與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2 ， 小健的質(zhì)量為55kg，求：

（1）自行車(chē)重力的大小是多少？
（2）自行車(chē)行駛的速度是多少m/s?
（3）騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)。

（2）請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)_________。（百分號(hào)前保留整數(shù)）

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率___________。

（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí)，它的像將變小
B.平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C.若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°，鉛筆將與它的像垂直

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用細(xì)線(xiàn)豎直拉著一長(zhǎng)方體物體，將物塊從盛水的燒杯上方緩慢下降直至完全浸沒(méi)水中，物塊下降過(guò)程中，所受浮力F隨下降高度h的變化關(guān)系如圖所示，求：

（1）物塊的重力；

（2）物塊受到的最大浮力；

（3）當(dāng)物塊剛好完全浸沒(méi)時(shí)，物塊下表面受到水的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的各種事例中，跟大氣壓無(wú)關(guān)的是（ ）

A.水杯倒置水沒(méi)流出
B.用滴管吸取藥液
C.用吸盤(pán)掛鉤掛物品
D.乳牛自動(dòng)喂水器

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