Question

30、在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關”的活動中，同學們首先進行了熱烈討論和大膽猜想，接著設計了多種驗證方案．然后，李亞同學按圖甲所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多；并且越用力，受壓感覺越明顯．徐真同學的實驗如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯．

實驗完畢，同學們互相進行了交流，并得出結論：
（1）當壓力相同時，

受力面積越小

，壓力作用的效果越明顯；
（2）當受力面積相同時，

壓力越大

，壓力作用的效果越明顯．
（3）在物理學中，壓力作用的效果用物理量

壓強

表示．

Answer 1

分析：由手指受壓的感覺或氣球的形變程度體現(xiàn)了壓力作用效果的不同，然后比較兩者的不同：壓力大小、受力面積的大小，然后得出結論．當壓力變化時要把握受力面積的不變．

解答：解：（1）甲圖中兩手指對鉛筆的壓力相同，左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多，說明壓力作用效果大，而左拇指比右拇指的接觸面積小，由此可知受力面積越小，壓力作用的效果越明顯；
（2）隨著壓力的增大，手指頂著的那部分氣球形變變大；手指形變越大．由此說明壓力越大，壓力作用的效果越明顯．
（3）為了描述壓力的作用效果，而引入了壓強這個物理量．
故答案為：（1）受力面積越小
（2）壓力越大；
（3）壓強；

點評：把握住手壓鉛筆的兩端的相同點與不同的是此題的關鍵．