【題目】下列物態(tài)變化中，吸收熱量的是

A. 熔化、液化、凝華 B. 汽化、升華、熔化 C. 凝固、凝華、汽化 D. 凝華、熔化、汽化

【答案】B

【解析】

選項(xiàng)中的幾種物態(tài)變化中，能夠吸收熱量的是熔化、汽化和升華，凝固、液化、凝華過程需要放熱；故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是：（ ）
A.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
C.“隔墻有耳”，說明固體能傳聲
D.“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺運(yùn)動(dòng)是冬奧會(huì)的比賽項(xiàng)目，如圖甲所示。冰道的左端有一個(gè)發(fā)球區(qū)，運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個(gè)圓形的營壘，如圖乙所示，以場地上冰壺最終靜止時(shí)距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。

（1）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面，目的是填（“增大”或“減小”）滑動(dòng)摩擦力，從而減慢冰壺運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。
（2）一次從投擲線以5m/s速度推出的冰壺，經(jīng)10s剛好運(yùn)動(dòng)到營壘圓心O處，則這段時(shí)間冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s。
（3）冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2 ，冰壺的體積為8×10-3m3 ， 則這種花崗巖的密度為多少？冰壺對(duì)冰道的壓強(qiáng)是多少 ？（g = 10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溫度是表示物體的物理量，它反映了大量分子 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說他靜止，是以哪個(gè)物體為參照物（ ）
A.黃河水
B.岸邊的高樓
C.他乘坐的游艇
D.迎面駛來的游艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)圖。

（1）甲圖中，當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中，觀察到U形管兩側(cè)液面不同高，說明了。
（2）在同種液體同一深度處，金屬盒橡皮膜朝向不同方向時(shí)，如甲、乙圖所示，觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明了液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。
（3）在同種液體中，金屬盒所處的深度不同，如乙、丙所示，觀察到的現(xiàn)象是兩側(cè)液面高度差不同，說明了液體內(nèi)部壓強(qiáng)與有關(guān)，其實(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)除了與這個(gè)因素有關(guān)外還與液體的有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某教師在“阿基米德原理”教學(xué)過程中，做了如下演示實(shí)驗(yàn)．

⑴在彈簧下端掛上小筒和金屬塊，記下彈簧伸長后指針位置O，如圖甲所示．
⑵溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯的水中，用燒杯收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示．
⑶把燒杯中的水全倒入小筒中，彈簧指針又恢復(fù)到原來位置O，如圖丙所示．乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到的作用；丙圖彈簧指針又恢復(fù)到位置O，說明 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美麗的南湖公園是人們休閑的好去處，在公園里的現(xiàn)象中，說法正確的是（ ）
A.涼亭在水中的倒影是實(shí)像
B.楊柳成蔭是光沿直線傳播形成的
C.射燈發(fā)出的紅色光柱是紅外線
D.從不同的方向能看到荷花是鏡面反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶假期，在溱湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，小明用裝有濾色鏡的照相機(jī)給一株綠葉白花的睡蓮拍照，在洗出來的照片上看到的卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃的顏色可能是（ ）
A.黑色
B.紅色
C.綠色
D.白色

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同步練習(xí)冊(cè)答案