【題目】一切發(fā)聲的物體都在.如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現(xiàn)象說明可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞（填“能量”或“信息”）.

【答案】振動；固體；信息
【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動；用螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常是因為固體可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常是由于聲音可以傳遞信息.
所以答案是：振動；固體；信息
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解聲音產(chǎn)生的原因的相關知識，掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源，以及對聲音的傳播條件的理解，了解聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰實驗”中，用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示.

（1）圖中操作的錯誤是原因是；
（2）由圖乙可知水的沸點是℃；根據(jù)水的沸點，可判斷當時的大氣壓（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標準大氣壓.
（3）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是.{選填字母標號}
A.
B.
C.
D.
（4）分析水沸騰過程中溫度和時間關系的曲線，可知水在沸騰過程中繼續(xù)吸收熱量，溫度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人看到沉在水杯底的硬幣，其實看到的是

A. 硬幣的實像，其位置比硬幣實際所在位置淺 B. 硬幣的虛像，但位置比硬幣的實際位置淺

C. 硬幣的實體，其位置即硬幣的實際位置 D. 硬幣的虛像，其位置比硬幣的實際位置深

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用規(guī)格相同的滑輪安裝成甲、乙兩個滑輪組提升相同重物，如圖所示，滑輪與軸的摩擦及繩重忽略不計．甲的機械效率為，乙的機械效率為，則下列關系正確的是

A. ， B. ，

C. ， D. ，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】固定電話是通過電話線中傳遞聲音信息；廣播、電視以及移動電話都是利用傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于內能轉化為機械能的是（ ）
A.內燃機做功沖程中，燃氣對外做功
B.用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱
C.鋸木頭時，鋸條發(fā)熱
D.冬天對手哈氣，手的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各事物中，不屬于聲源的是

A. 聲納探測海底深度 B. 蝙蝠在黑夜中飛行 C. 掛在胸前的哨子 D. 手臂振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學，請你應用所學物理知識解答下列問題：
（1）小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示，其中正確的是。圖乙、丙分別是測冰和水時的溫度計示數(shù)，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

（2）如圖所示，是手機中顯示天氣預報的截圖．觀察此圖可知，當天的最大溫差是；19：54時的氣溫是 ．

（3）如圖所示的刻度尺，其分度值為 mm．小紅用該刻度尺對實際長度為70．0cm的課桌進行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為66．7cm．經(jīng)過分析，導致該測量結果錯誤的原因可能是 ， 改正錯誤后，為了減小實驗誤差，還要進行。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學取出一支示數(shù)為39℃的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃泡就直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是37℃，則測出來的體溫是

A. 37℃ B. 38℃

C. 39℃ D. 76℃

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