Question

9．如圖，屬于光的折射傳播現(xiàn)象的是（　�。�

• A．
  水鳥(niǎo)在水中的“倒影”
• B．
  竹竿在地上的影子
• C．
  筷子插入水中“變折”
• D．
  通過(guò)潛望鏡觀察物體

Answer 1

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

解答 解：A、水鳥(niǎo)在水中的“倒影”屬平面鏡成像，是光的反射形成的，不合題意；
B、竹竿在地上的影子是光的直線傳播造成的，不合題意；
C、筷子插入水中“變折”是光在水和空氣的界面發(fā)生折射形成的，符合題意；
D、通過(guò)潛望鏡觀察物體是利用了平面鏡對(duì)光的反射作用，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．注意“影子”和“倒影”的原理是不同的．