14.使用刻度尺測長度時,下面做法不正確的是(  )
A.放置刻度尺時,刻度尺應沿所測物體的長度放置,并必須從0刻度線量起
B.看刻度尺時,視線要與尺面垂直,并要正對刻度線
C.讀數(shù)時,應根據(jù)所測長度兩端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)
D.記錄測量結(jié)果時,要有數(shù)字和單位

分析 (1)會放:使用時應將刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度緊貼被測物.
(2)會看:讀數(shù)時視線應經(jīng)過被測物體末端與尺相交的位置并與尺面垂直.
(3)會讀:根據(jù)刻度尺的分度值讀出準確數(shù)值,并估讀到分度值的下一位.
(4)會記:記錄測量數(shù)據(jù),應記錄準確數(shù)字,估讀數(shù)字和所記錄數(shù)據(jù)的單位.

解答 解:
A、測量時如果零刻線磨損,可以從較清楚的刻線處對齊測量,記錄結(jié)果時從對齊的刻線處量起;則A選項中必須從0刻線量起;A說法錯誤;
B、由刻度尺的正確使用方法可知,符合讀數(shù)時視線的要求,B說法正確;
C、根據(jù)刻度尺的正確使用方法,讀數(shù)時,要估讀到分度值的下一位;則所測長度應為物體兩端對應的刻度值之差,C說法正確;
D、符合正確記錄測量結(jié)果的要求,D說法正確.
故選A.

點評 正確使用刻度尺是必須要掌握的一項基本技能,了解誤差產(chǎn)生的原因,有利于我們改進實驗方法,減小誤差.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在彈簧測力計懸掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部將要接觸為止(水未溢出),如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象:求:
(1)分析圖象可知,圓柱體重力是12N;
(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是8N;
(3)圓柱體的密度是1.5×103kg/m3(g=10N/kg);
(4)在圓柱體浸沒后逐漸下降的過程中,水對燒杯底的壓力不變,燒杯底對桌面的壓強不變(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于質(zhì)量的概念,下列說法中正確的是( 。
A.物體的質(zhì)量總是與物體的體積有關
B.質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,所以體積大的物體,質(zhì)量就大
C.質(zhì)量是不隨物體的形態(tài)、形狀及溫度的變化而變化的
D.一個物體拿到月球上后,質(zhì)量就變小了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖,將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,勻速拉到頂點A,施加的力分別為F1、F2,拉力做功分別為W1、W2,下列選項正確的是(  )
A.F1<F2 W1>W(wǎng)2B.F1>F2  W1=W2C.F1>F2    W1>W(wǎng)2D.F1<F2 W1=W2

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9.如圖,屬于光的折射傳播現(xiàn)象的是(  )
A.
水鳥在水中的“倒影”
B.
竹竿在地上的影子
C.
筷子插入水中“變折”
D.
通過潛望鏡觀察物體

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19.全國鐵路大提速給人們的出行帶來了極大便利.在北京和上海之間開著一列特快列車T31,表中所列是這輛列車的時刻表,請解答下列問題:(除不盡的保留一位小數(shù))
車次T31
北京----上海自北京起(km)站名
開車時間15:500北京
到達時間18:05
開車時間18:15
497濟南
到達時間20:10
開車時間20:20
976蚌埠
到達時間22:501456上海
(1)列車全程運行的平均速度為208km/h?
(2)列車由濟南到上海運行的平均速度為209.2km/h?

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6.關于中學生的下列數(shù)據(jù),符合實際的是( 。
A.身高大約為160mB.質(zhì)量大約為500kg
C.成年人行走速度是11m/sD.密度大約為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的,如圖不屬于做功改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
兩手摩擦能發(fā)熱
B.
   燒熱水水變熱
C.
   鋸木材鋸子發(fā)熱
D.
     鉆木取火

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4.已知滑動摩擦力大小與壓力成正比,如圖所示,重為G的物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上.摩擦力為f1,當水平力減小為$\frac{F}{2}$時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑.摩擦力為f2,當水平力減小為$\frac{F}{3}$時,物體A所受摩擦力為f3,則以下力的大小關系式成立的是( 。
A.f1=FB.f2=$\frac{1}{2}$GC.f3=$\frac{2}{3}$GD.以上都不對

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