1．某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示實驗．將細繩吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的圓柱體容器中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）．
（1）臺秤示數(shù)的變化情況；
（2）利用學(xué)過的科學(xué)知識分析推導(dǎo)：鋁塊下表面剛接觸水面和上表面剛浸入水中相比，臺秤示數(shù)的變化值為F，請寫出F與水的密度ρ及鋁塊的體積V之間的定量關(guān)系．

分析 （1）對臺秤受力分析，臺秤受燒瓶和水豎直向下的重力、鋁塊對水的壓力（浮力），根據(jù)阿基米德原理可判斷鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中、直至剛沒入水中示數(shù)的變化．
（2）鋁塊沒有接觸水面時，臺秤的示數(shù)等于燒瓶和水豎直向下的重力；當(dāng)鋁塊上表面剛浸入水中時，臺秤的示數(shù)等于燒瓶和水豎直向下的重力加上鋁塊對水的壓力（大小等于浮力），可得臺秤示數(shù)前后示數(shù)的變化，進而得出與水的密度、鋁塊的體積V之間的定量關(guān)系．

解答 解：
（1）對臺秤受力分析可知：受燒瓶和水豎直向下的重力G，鋁塊對水的壓力F壓=F浮，則臺秤的示數(shù)F示=G+F壓；在鋁塊完全浸沒前，V排逐漸增大，由F浮=ρ水gV排可知F壓=F浮逐漸增大，F(xiàn)示逐漸變大，臺秤的示數(shù)增大．
（2）鋁塊沒有接觸水面時，臺秤的示數(shù)：F示1=G；
當(dāng)鋁塊上表面剛浸入水中時，F(xiàn)示2=G+F壓=G+F浮=G+ρ水gV排=G+ρ水gV
則臺秤示數(shù)的變化值：
F=F示2-F示1=G+ρ水gV-G=ρ水gV．
答：（1）臺秤示數(shù)變大；
（2）臺秤示數(shù)的變化值F=ρ水gV．

點評 本題考查了物體受力分析、阿基米德原理的應(yīng)用，分析題意確定臺秤示數(shù)大小表達式是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（　�。�
A．圖甲中，凹透鏡對光有發(fā)散作用
B．圖乙中，小孔成像的原理是光的直線傳播
C．圖丙中，漫反射的光線雖雜亂無章，但是仍遵循光的反射定律
D．圖丁中，如果逐漸減小入射角，則折射光線將逐漸遠離法線

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組設(shè)計了圖甲所示的電路，測量一個阻值約為100Ω的電阻Rx的阻值，實驗室中提供的器材有：兩節(jié)完全相同的舊干電池，兩個開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干．另外還有可供選擇的器材：
A．電壓表V1（量程0-3V）   B．電壓表V2（量程0-15V）
C．定值電阻R1（阻值5Ω）   D．定值電阻R2（阻值160Ω）

（1）為了準(zhǔn)確測出Rx的阻值，實驗時，在圖甲中的電壓表應(yīng)選用A，定值電阻R應(yīng)選用D．（均填字母序號）
（2）將實驗器材按照電路圖連接好電路，先閉合S2，電壓表示數(shù)如圖乙所示，是1.2V，再閉合S1，電壓表的示數(shù)為2.8V．
（3）根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)，可計算出Rx=120Ω
（4）實驗中使用的干電池每節(jié)電壓是1.4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．電能表的表盤上標(biāo)有3000r/kW•h．如果在半小時內(nèi)轉(zhuǎn)了1200r．表明用電器消耗的電能是0.4 kW•h； 用電器的電功率是800W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究：
（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為10cm．
（2）第二次他又選用一個橫截面積和材料均相同，但凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8cm，由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大其焦距越小．
（3）人的眼球中的晶狀體是一個凸度可以調(diào)節(jié)的凸透鏡，由上述結(jié)論可以推理，當(dāng)人從看遠處物體轉(zhuǎn)為看近處物體時，晶狀體凸起程度變大（填變大、變小、不變）
（4）小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡，紅光的焦距大些．
（5）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大．若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．行走的人被石塊絆一下會向前傾倒，下述分析中正確的是（　　）
A．人的上半身有慣性，下半身沒有慣性
B．石塊沒有慣性
C．人由于慣性保持向前，石塊作用腳時，使腳運動變慢
D．由于石塊的作用使人的慣性變小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．物體AB在平面鏡中所成的像A′B′，請根據(jù)平面鏡成像的特點，在相應(yīng)位置畫出平面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小敏用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小敏在連接電路前檢查儀器，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小敏接下來的操作是將電流表指針調(diào)零．
（2）實驗中，小敏通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小敏設(shè)計了如表格，請你評價表格設(shè)計的合理性，并說明理由．
次數(shù)電壓U（V）電流I（A）電功率P（W）電功率平均值P（W）
1
2
3
（3）現(xiàn)將兩燈連入圖丁所示電路．實驗過程中，小敏不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧燈絲沒有斷），此時他驚奇的發(fā)現(xiàn)：這個小燈泡幾乎不發(fā)光，可另一個燈L1反而更亮了．你認(rèn)為L2變暗、L1反而更亮的原因是燈泡L2的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，L1的電壓變大．L1的電功率變大，為什么有這樣的變化燈泡L2的玻璃泡打碎了，由于缺少玻璃泡的保護，電流流過燈泡時產(chǎn)生的熱量迅速散失，使燈絲的溫度較低，燈泡電阻較小，因燈泡L2的電阻變小，根據(jù)分壓原理，燈泡L2的電壓變小，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，L1的電壓變大，由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$，L1的電功率變大，燈變亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理．小光同學(xué)將兩個長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動）．
（1）小孔成的像是倒立的實像（填“實”或“虛”）．
（2）若直筒M、N位置不動，讓物體遠離N筒，像距不變，像的大小變�。ㄒ陨蟽煽者x填“變大”“不變”或“變小”）．

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同步練習(xí)冊答案