10.交通法規(guī)定駕駛員不系安全帶是違法行為.汽車(chē)上設(shè)置了“安全帶指示燈”,提醒駕駛員系好安全帶.當(dāng)安全帶系好時(shí),相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān).指示燈不亮;安全帶未系時(shí),相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān),指示燈發(fā)光.圖中符合上述要求的電路圖是( �。�
A.B.C.D.

分析 由題意知,未系好安全帶時(shí)指示燈亮,系好安全帶燈泡不亮,說(shuō)明開(kāi)關(guān)斷開(kāi)指示燈亮,否則燈泡不亮即被短路了.

解答 解:由題意知,指示燈與S并聯(lián),但電路不會(huì)出現(xiàn)短路,即電路中必須串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻;
結(jié)合選項(xiàng)可知B符合題意,A閉合開(kāi)關(guān),指示燈亮,C不管開(kāi)關(guān)是否閉合,指示燈都亮,D指示燈與R串聯(lián)了,故ACD都不符合.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題利用了對(duì)用電器短路時(shí),用電器將不工作設(shè)計(jì)電路,注意不能出現(xiàn)對(duì)電源短路的情況,電阻是保護(hù)電阻,可使電路對(duì)電源不被短路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.日常生活中處處有聲音,關(guān)于聲音下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A.聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲
B.人們小聲說(shuō)話時(shí),聲音的音調(diào)一定低
C.通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪聲
D.聲吶來(lái)獲得水中魚(yú)群位置是利用聲音可以傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),讓一束光從空氣斜射入玻璃水槽內(nèi)的水中,看到如圖所示的現(xiàn)象:為探究光從空氣斜射入水中時(shí)折射角和入射角的關(guān)系,以下方案正確的是:(  )(選填“A”、“B”或“C”).
A.只測(cè)量圖中的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論
B.保持入射角不變,進(jìn)行多次試驗(yàn),測(cè)量入射角和每次實(shí)驗(yàn)的折射角,分析并得出結(jié)論
C.改變?nèi)肷浣�,進(jìn)行多次試驗(yàn),測(cè)量每次實(shí)驗(yàn)的入射角和折射角,分析并得出結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖:

(1)小明要測(cè)出物體受到水平木板的摩擦力,他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了小明所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有B、D(選填字母)
    A.汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車(chē)輪上纏繞鐵鏈       B.用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字
    C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木        D.為了方便推動(dòng)書(shū)柜,將書(shū)柜中書(shū)取出一些
(3)甲圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v1,乙圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度大小為v2,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,對(duì)于v1和v2的大小關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是D(選填字母)
    A.v1一定大于v2      B.v1一定小于v2      C.v1一定等于v2      D.v1可以小于、等于或大于v2
 (4)如果用水平向右10N的拉力可以使木塊沿水平面勻速直線運(yùn)動(dòng),若將拉力增大到15N,則此時(shí)木塊受到的摩擦力為10N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)中,能夠?qū)崿F(xiàn)用低壓電路來(lái)控制高壓電路工作的是( �。�
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用伏安法測(cè)量某定值電阻的阻值,分別采用如圖所示中(甲)(乙)兩種電路,甲、乙電路測(cè)得的電阻分別為R1和R2,假定被測(cè)定定值電阻的真實(shí)值是R,則( �。�
A.R1=R2=RB.R1>R>R2C.R1>R2>RD.R1<R<R2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如表:
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想②(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想③(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯(選填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻,從而可以減小輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測(cè)量電阻阻值的儀器,成為歐姆表,連接的電路如圖,制作步驟如下:
(1)在A與B之間連接導(dǎo)線,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使電流表示數(shù)為0.6A(即滿(mǎn)量程),不計(jì)這一段導(dǎo)線的電阻(認(rèn)為此時(shí)AB間電阻為0),把電流表的“0.6A”刻度線標(biāo)為“0Ω”;
(2)保持滑動(dòng)變阻器R1不變,當(dāng)在AB之間接一阻值為80Ω電阻時(shí),電流表示數(shù)為0.3A.此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1的有效阻值為80Ω,把“80Ω”數(shù)值標(biāo)在電流表刻度“0.3A”處;
(3)據(jù)此原理,通過(guò)計(jì)算可把電流表刻度改為相應(yīng)的電阻值,則在電流表刻度為“0.4A”處應(yīng)標(biāo)的電阻值是40Ω;
(4)用此歐姆表能直接測(cè)量接入AB問(wèn)導(dǎo)體的電阻阻值.請(qǐng)寫(xiě)出按此方法制成的歐姆表刻度與電流表刻度的不同點(diǎn):歐姆表零刻度線在右端,歐姆表刻度線不均勻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.下表是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在觀看一場(chǎng)青少年足球友誼賽時(shí)做出的一些思考,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析,將如表空格處補(bǔ)充完整:
提出的物理問(wèn)題運(yùn)用物理知識(shí)解答
1踢出去的足球,為什么最終會(huì)落到地面?重力的方向豎直向下
2大力踢球,為什么腳會(huì)痛?力的作用是相互的
3踢出去的球?yàn)槭裁催€能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)?由于慣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案