【題目】甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 8s末時(shí),甲、乙兩同學(xué)相遇

B. 8s末時(shí),甲、乙兩同學(xué)的速度相等

C. 0﹣8s內(nèi),甲、乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等

D. 4s﹣8s內(nèi),甲同學(xué)的速度是乙同學(xué)的2

【答案】B

【解析】

明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么;注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;再次是明確圖象所表示的物理意義;最后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問(wèn)題作出判斷。

A、0s~8s內(nèi),甲乙通過(guò)的路程都是5m,則甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等,故8s時(shí)甲乙兩同學(xué)相遇,故A正確,不符合題意;

B、因?yàn)榧滓?/span>8s通過(guò)路程相等,時(shí)間不等,由速度公式可知兩同學(xué)速度不相等,故B錯(cuò)誤符合題意;

C、0s~8s內(nèi),甲通過(guò)路程為5m,乙通過(guò)的路程也是5m,所以甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等,故C正確,不符合題意;

D、4s~8s內(nèi),甲乙的圖象都是一條直線,表明他們的路程與時(shí)間成正比,都做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲同學(xué)從4s開(kāi)始行走,到8s末行走了5m,用時(shí)4s,則甲的速度:乙同學(xué)從0s開(kāi)始行走,到8s末行走了5m,用時(shí)8s,則乙的速度:乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s-8s內(nèi)的速度仍為0.625m/s。,則在4s-8s內(nèi),甲同學(xué)的速度是乙同學(xué)的2倍;故D正確,不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)物體,質(zhì)量相等,溫度相同。把甲投入一杯熱水中,熱傳遞停止時(shí),水溫降低了,此時(shí)把甲撈出,立即把乙在投入這杯水,熱傳遞停止后水溫又降低了。假設(shè)整個(gè)過(guò)程沒(méi)有質(zhì)量和熱量的損失,下列選項(xiàng)正確的是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時(shí),是______的作用使牛奶上升到嘴里.如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙會(huì)向______運(yùn)動(dòng)(選填“中間”或“兩邊”),這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明,氣體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】騎自行車(chē)是一種既健身又低碳的出行方式,下列說(shuō)法正確的是(

A. 下坡時(shí)以自行車(chē)為參照物,車(chē)的坐墊是運(yùn)動(dòng)的

B. 用力蹬車(chē)是為了增大車(chē)的慣性來(lái)增大速度

C. 自行車(chē)輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D. 停在路邊的自行車(chē),它對(duì)地面的壓力和所受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用________(選填煤油”),理由是________.

(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開(kāi)關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表):

由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流越大,其產(chǎn)生的熱量________.(越多越少”)

(3) 若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中________(“A”“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶________(選填串聯(lián)并聯(lián)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是

A. 甲圖和丙圖 B. 乙圖和丙圖 C. 甲圖和丁圖 D. 乙圖和丁圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓恒定,電阻R1=10Ω,R2=15Ω,R阻值一定但未知,當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S擲向a(同時(shí)與b斷開(kāi))時(shí),電壓表示數(shù)為2.0V,若擲向b(同時(shí)與a斷開(kāi)),電壓表示數(shù)可能為( )

A. 3.0V B. 2.5V C. 2.0V D. 1.5V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小東和小港一起去買(mǎi)電水壺,當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時(shí),發(fā)現(xiàn)有800W1200W兩種功率可選,如圖是他們針對(duì)買(mǎi)哪一款更省電的問(wèn)題出現(xiàn)的不同意見(jiàn).請(qǐng)你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下,幫他們分析應(yīng)選哪種規(guī)格的電水壺,并說(shuō)明理由.(請(qǐng)從是否考慮熱損失兩方面來(lái)回答)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)電路,開(kāi)關(guān)閉合后,線圈________轉(zhuǎn)動(dòng)(選填不能),但________連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)(選填不能),為了解決這一問(wèn)題,小軒同學(xué)利用漆包線繞制的多匝線圈設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,小軒在將線圈兩端的絕緣漆刮去時(shí)注意到,軸的一端漆皮要________,另一端漆皮只刮去________

開(kāi)關(guān)閉合后線圈轉(zhuǎn)動(dòng),改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的措施是:________________

利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用來(lái)工作的設(shè)備是:________

A.電鈴   B.電磁起重機(jī) C.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器 D.動(dòng)圈式話筒.

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