停表所指示的時(shí)間 | 圖片的寬度 | 物體A所受到的摩擦力 |
3min15.4s | 5.00cm | 2.2N |
分析 ①秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周圍的大表盤(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和.
②使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開(kāi)始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
③使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí),首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的分度值,讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹相垂直.
解答 解:由圖知:
①在秒表的中間表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“3”和“4”之間,偏向“3”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為3min;
在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在15.4s處,所以秒針指示的時(shí)間為15.4s,即秒表的讀數(shù)為3min15.4s.
②刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0.50cm對(duì)齊,右側(cè)與5.50cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.50cm-0.50cm=5.00cm;
③在彈簧測(cè)力計(jì)上,最大示數(shù)是5N,所以其量程為0~5N;1N之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,指針在“2”后1個(gè)小格處,所以物體受到的摩擦力為2N+1×0.2N=2.2N.
故答案為:3min15.4s;5.00cm;2.2N.
點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測(cè)量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
熱水箱容量 | 2L |
額定電壓 | 220V |
加熱時(shí)的功率 | 440W |
保溫時(shí)的功率 | 40W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛行中的火箭是由于慣性向上升空的 | |
B. | 錘柄撞擊凳子而停下的,錘頭主要由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)套緊在錘柄上 | |
C. | 加速下落的小車是由于受重力作用,而不具有慣性 | |
D. | 撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員由于慣性繼續(xù)勻速上升 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體只受到重力、推力、摩擦力 | |
B. | 墻對(duì)物體的支持力和物體對(duì)墻的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體對(duì)墻的壓力和人對(duì)物體的推力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 物體受到的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小劉受到的重力和地面對(duì)電子秤的支持力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 電子稱受到的重力和地面對(duì)電子秤的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 小劉受到的重力和電子秤對(duì)小劉的支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 小劉受到的重力和小劉對(duì)電子秤的壓力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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