在抗擊雨災(zāi)中,人們推動(dòng)水平地面上的一個(gè)大木箱(如圖甲所示),水平推力F方向不變,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體通過(guò)的路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。在此過(guò)程中 ( )

A.該木箱6~9 s內(nèi),在做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.該木箱0~9 s內(nèi)的平均速度為 m/s

C.0~9 s內(nèi),水平推力F一直在對(duì)木箱做功 D.0~9 s內(nèi),水平推力F對(duì)木箱做功的功率為 W


以時(shí)事(延安、東北雨災(zāi))為背景,通過(guò)圖像形式考查勻速直線運(yùn)動(dòng)、平均速度、功的概念、功率的計(jì)算等知識(shí)。分析時(shí),應(yīng)注意圖像的縱橫坐標(biāo)表示的物理量。由s-t圖像可知,0~3 s,木箱靜止;3~6 s,木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng);6~9 s,木箱靜止,A錯(cuò)。0~9 s,木箱移動(dòng)的總路程為2 m,所以這段時(shí)間內(nèi),木箱運(yùn)動(dòng)的平均速度 m/s,B錯(cuò)。0~3 s,6~9 s,木箱靜止,沒(méi)有在F方向上通過(guò)的路程,即在這兩段時(shí)間內(nèi)F對(duì)木箱不做功,C錯(cuò)。在0~9 s內(nèi),F對(duì)木箱做的功WFs=6 N×2 m=12 J,則功率P W,D正確。答案為D。

【易錯(cuò)分析】①?zèng)]有看清圖像縱橫坐標(biāo)軸所表示的物理量,或?qū)o止、勻速直線運(yùn)動(dòng)圖像記憶不清,不會(huì)分析,而誤選A。②由于疏忽或?qū)ζ骄俣雀拍钣洃洸磺,誤把時(shí)間計(jì)為3 s,導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤,誤選B。③對(duì)功的概念不清晰,不法判別是否做功,而誤選C。④對(duì)功率的概念不清晰,不法判別是否做功,將功計(jì)算錯(cuò)誤或時(shí)間計(jì)算錯(cuò)誤,而認(rèn)為D項(xiàng)錯(cuò),選擇其他項(xiàng)。

【糾錯(cuò)對(duì)策】①熟記、理解物理概念;②對(duì)物理公式在記清的前提下,理解透徹;③記憶物理圖像時(shí),一定要結(jié)合物理意義記憶,否則易發(fā)生混淆,如此題中勻速直線運(yùn)動(dòng)s-t圖像就易與勻速直線運(yùn)動(dòng)v-t圖像混淆。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


光敏電阻是一種常用的半導(dǎo)體,其特點(diǎn)是阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。如圖1所示,閉合開關(guān),逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度,觀察電表示數(shù)的變化情況是( )

A.電流表和電壓表示數(shù)均變大

B.電流表和電壓表示數(shù)均變小

C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

圖2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


電路的識(shí)別:

(1)根據(jù)如圖所示的實(shí)物電路,請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

(2)如圖所示是小紅同學(xué)連接的電路。如果合上開關(guān),將會(huì)出現(xiàn)______現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”);對(duì)于這個(gè)電路,只須拆掉導(dǎo)線 ,就能成為燈L1和L2串聯(lián)的正確電路。

(3)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V(由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成),要求用電壓表測(cè)量燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖中有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連線來(lái);改正電路連接后,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)燈L1兩端的電壓是 V。

(4)如圖所示,如果讓電流表測(cè)量燈L1的電流,則導(dǎo)線的線頭M應(yīng)該接在電流表的“ ”接線柱上;如果讓電流表測(cè)量干路的總電流,則導(dǎo)線的線頭M應(yīng)該接在電流表的“ ”接線柱上。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖9所示。如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液,應(yīng)選擇______      液體。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


前些日子,一同學(xué)的媽媽買了一個(gè)“愛國(guó)”牌自動(dòng)電熱水壺(如圖17),其銘牌如下表。

他為了給媽媽說(shuō)明電熱水壺的使用方法,做了如下操作:他加水至800ml刻度,然后把水壺放在加熱座上,接入220V的家庭電路中,閉合開關(guān),5min后水被燒開(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),水壺自動(dòng)斷電。已知水的初溫為20℃,C=4.2×103J/(kg·℃)。求:

自動(dòng)電熱水壺

型號(hào)

ZDH100B

電源

220V 50Hz

額定功率

1000W

容量

1.OL

(1)電熱水壺的額定電流是多少?

(2)這壺水吸收的熱量為多少?

(3)電熱水壺在此次加熱過(guò)程中正常工作,則電熱水壺的效率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


提示:請(qǐng)?jiān)冢?)、(2)小題中選做一題,若兩題全做,只按(1)小題計(jì)分。

(1)噪聲擾民是城市治理工作的一項(xiàng)內(nèi)容。許多城市禁止夜間施工、禁止在居民區(qū)附近開娛樂(lè)城等,都是從 處減弱噪聲。從環(huán)保角度講,應(yīng)使聲音不超過(guò) ,才能不影響別人的工作學(xué)習(xí)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為防止這一污染,你打算采取的具體行動(dòng): 。(填出一例即可)

(2)“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。”我們能分辨詩(shī)中的蟬叫聲和鳥鳴聲,是因?yàn)檫@兩種聲音的 不同。在鄉(xiāng)間小路上,聽到的牧笛聲,用圖形表示,為圖 的波形。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽到笛聲、蟬叫聲、鳥鳴聲,說(shuō)明聲具有能量。試再舉一例,來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。這個(gè)例子是 。


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(每空1分,共7分)在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲、乙所示),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖像(如圖丙所示)。


(1)為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的裝置是 。

(2)請(qǐng)你找出丙圖中哪段圖象是錯(cuò)誤的 ,水沸騰時(shí)的溫度如乙圖所示 ℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是 (寫出一條即可)。在此種情況下,若杯中裝有100 g的水,初溫是48℃,當(dāng)水沸騰時(shí),水至少吸收了 J的熱量。[已知c=4.2×103 J/(kg?℃)]

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí),發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃,可能原因是 (寫出一點(diǎn)即可)。

(4)若探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)快,應(yīng)采取的操作是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(1)如何研究光通過(guò)半球形玻璃磚的光路,小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)激光小手電的光路在白紙上描繪了四個(gè)點(diǎn),如圖(1)所示。已知過(guò)點(diǎn)1,2的光線沿半徑方向射入半球形玻璃磚,半球形球心為O,且線到達(dá)半球形下表面處時(shí)可以發(fā)生折射和反射,請(qǐng)畫出這束光線從射入到射出的完整光路圖。

(2)如圖(2)所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流。在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫出改接的導(dǎo)線。

                             

         (1)                                                      (2)

                                            第29題圖

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


游泳時(shí),有的人會(huì)有這樣的體驗(yàn):當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒(méi)時(shí),池底對(duì)腳的支持力幾乎為零.假如一位重為500N的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感覺(jué),此時(shí)他受到的浮力約為                            N,排開水的體積約為                            m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案