【題目】把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的 產生的．如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此可以得出： 不能傳聲．這種研究物理問題的方法是 法．

【答案】振動；真空；科學推理
【解析】解：（1）正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明聲音是由物體的振動產生的，這種研究方法叫轉化法．（2）由實驗現(xiàn)象可知，把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變�。划斦謨瓤諝饨咏婵諘r，雖然還能聽到極微弱的聲音，但可通過推理知道真空不能傳聲．由于實驗中無法達到絕對的真空，最終的結果是通過推理得出的，所以這種研究方法稱為理想推理法或科學推理法．
所以答案是：振動；真空；科學推理．
【考點精析】認真審題，首先需要了解聲音產生的原因(聲音是由于物體的振動產生的，發(fā)聲的物體叫聲源)，還要掌握聲音的傳播條件(聲音是靠介質傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質---→耳朵)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一．下列估測數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（ ）
A.上課鈴聲的長度約5min
B.課桌的高度約80cm
C.人步行的速度約為10m/s
D.上一節(jié)課的時間為500s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”．

（1）實驗中通過觀察 來比較電流產生的熱量的多少．

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入 、 的煤油．兩瓶中裝入的是煤油而不是水的原因是 ．

（3）為達到實驗目的，選用的兩電阻絲的阻值不能 ．

（4）實驗結論是 ．

（5）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與 的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質的是（ ）
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車雷達
C.
超聲波清洗機
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鍋爐將200kg水從20℃加熱到100℃，消耗了6kg無煙煤．已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），無煙煤的熱值是3.4×107J/kg．求：

（1）鍋爐內的水吸收的熱量．

（2）無煙煤完全燃燒放出的熱量．

（3）鍋爐燒水時的熱效率為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ， 選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．
（2）在豎立的玻璃板前后點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像．
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列能源中，屬于二次能源的是

A. 風能 B. 石油 C. 核能 D. 電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個質量可以忽略不計的薄塑料袋裝滿水,掛在彈簧秤上,將其浸沒在水中,則彈簧秤讀數(shù)（ ）

A. 小于袋中水重 B. 等于袋中水重 C. 大于袋中水重 D. 等于零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在10秒內用50牛的水平推力使一個質量為20千克的物體沿水平地面前進了5米，放手后，物體繼續(xù)滑行了1.5米，此人對物體所做功的功是（ ）

A. 325焦 B. 980焦 C. 1274焦 D. 250焦

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同步練習冊答案