【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
①在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做_____運(yùn)動(dòng)。目的是保證_____是一對(duì)平衡力。
②對(duì)比圖中_____和_____兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C。
③在甲探究過(guò)程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為_____N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為_____N。
④實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是_____
A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法。
【答案】勻速直線 拉力與摩擦力 甲 丙 2 2 C
【解析】
①在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù),小黃應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力;
②由圖甲與圖丙可知,物體接觸面粗糙程度相同而壓力不同,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,物體受到的摩擦力不同,可得出:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),即可以驗(yàn)證猜想C。
③在甲探究過(guò)程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為2N;若拉力增大到3N時(shí),壓力和接觸面的粗糙程度不變,摩擦力大小不變,即摩擦力仍為2N。
④實(shí)驗(yàn)探究中,每次只探究與一個(gè)量的關(guān)系,而控制另一個(gè)量不變,所以小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)定某品牌酸奶的密度。
(1)將天平置于水平桌面,把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度,天平指針擺動(dòng)情況如圖(甲)所示,要使天平平衡,則應(yīng)將_____向_____(左/右)移。
(2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖(乙)所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=_____g;然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖(丙)所示,則酸奶體積為_____cm3。
(3)由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;在第(2)步中,他不再利用量筒測(cè)體積,而是改用針筒(如圖丁)從燒杯中抽取5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=58.4g;則酸奶的密度為_____kg/m3。
(4)小軍根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),在圖(戊)坐標(biāo)上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A,接著他用針筒測(cè)量了另一品牌的酸奶,將所測(cè)數(shù)據(jù)又在圖上描出了對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B.若點(diǎn)A、B分別表示二個(gè)品牌酸奶的密度,則ρA_____ρB(大于/小于/等于)。
(5)細(xì)心的小軍在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_____(偏大/偏小/不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某種型號(hào)自行車的主要技術(shù)參數(shù)。某同學(xué)的質(zhì)量是50kg。求該同學(xué)騎車上學(xué)時(shí):
自行車凈重 | 120N |
行駛過(guò)程中輪胎與地面總接觸面積 | 1×10﹣2m2 |
車輪直徑 | 0.61m |
輪胎承受的最大壓強(qiáng) | 1.4×105Pa |
(1)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)自行車后座最多能攜帶物體的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的裝置中,甲物體重5 N,乙物體重3 N.甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài).不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)及繩重,則下列說(shuō)法正確的是
A. 甲受到的合力為2 N
B. 乙受到的合力為2 N
C. 甲對(duì)地面的壓力為2 N
D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2 N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A. 木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B. 木塊所受的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C. 木塊所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
D. 木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察_____來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是_____。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖_____所示實(shí)驗(yàn),此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制:_____不變;得到的結(jié)論是_____
(4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問題是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在完全相同的A、B兩容器中,分別盛有質(zhì)量相等的酒精和水,由圖可知
A. 容器A中盛的是水,B中盛的是酒精
B. 容器A底部受到的壓強(qiáng)比容器B的大
C. 兩容器底部受到的壓力相等
D. 離液面深度相同的a、b兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,GMR是一個(gè)巨磁電阻,其特性是電阻在磁場(chǎng)中會(huì)急劇減小,且磁場(chǎng)越強(qiáng)電阻越小,閉合開關(guān)S2后,下列四種情況相比較,指示燈最亮的是( )
A. S1斷開,滑片P在圖示位置
B. S1閉合,滑片P在圖示位置
C. S1閉合,滑片P在滑動(dòng)變阻器最右端
D. S1閉合,滑片P在滑動(dòng)變阻器最左端
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用動(dòng)滑輪勻速提起重3N的物體,拉力F為2N,物體在10s內(nèi)上升1m.在此過(guò)程中,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 ,拉力F的功率為 W,若要提高動(dòng)滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是: .
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