【題目】小軍同學用托盤天平和量筒測定某品牌酸奶的密度。

1)將天平置于水平桌面,把游碼移到標尺左端“0”刻度,天平指針擺動情況如圖(甲)所示,要使天平平衡,則應將__________(左/右)移。

2)調(diào)節(jié)天平平衡后,他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時的情景如圖(乙)所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1_____g;然后他將燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖(丙)所示,則酸奶體積為_____cm3

3)由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對測量影響較大;在第(2)步中,他不再利用量筒測體積,而是改用針筒(如圖。⿵臒谐槿5ml酸奶,測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m258.4g;則酸奶的密度為_____kg/m3。

4)小軍根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖(戊)坐標上描出一個對應的點A,接著他用針筒測量了另一品牌的酸奶,將所測數(shù)據(jù)又在圖上描出了對應的點B.若點A、B分別表示二個品牌酸奶的密度,則ρA_____ρB(大于/小于/等于)。

5)細心的小軍在實驗中發(fā)現(xiàn)5mL針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”,這會導致測得的酸奶密度比實際值_____(偏大/偏小/不變)

【答案】 64.2 30 1.16×103 小于 偏大

【解析】

1)將天平放在水平桌面上;測量前調(diào)節(jié)天平平衡時,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡。

2)由圖乙可知,標尺的分度值為0.2g,燒杯和酸奶的總質(zhì)量:m1=50g+10g+4.2g=64.2g,由圖甲可知,量筒的分度值為1mL,酸奶的體積V=30mL=30cm3;

3)用針筒抽取的酸奶質(zhì)量:m=m1m2=64.2g58.4g=5.8g,用針筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3,則酸奶的密度:ρ===1.16g/cm3=1.16×103kg/m3;

4)由下圖可以看出A品牌的酸奶質(zhì)量與體積的比值要小于B品牌的酸奶質(zhì)量與體積的比值,即A品牌酸奶密度小于B品牌酸奶密度;

5)由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點小空隙,使得針筒內(nèi)測量的酸奶體積偏小,由ρ=可知,質(zhì)量不變,體積偏小,密度會偏大。

練習冊系列答案
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【題目】小明在學校實驗室做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗時,想到下面幾個問題:

(1)在甲、乙兩圖中,_______(選填)圖是串聯(lián)電路.

(2)小明按圖甲連接好電路,并閉合開關S后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻度線左側(cè)偏轉(zhuǎn),造成這一現(xiàn)象的原因是_______________________________________

(3)改正電路,閉合開關S后,電流表A1的示數(shù)如圖丙所示,電流表A的示數(shù)如圖丁所示.則燈L1中電流為_________A,燈L2中電流為________A,干路中的電流為________A.

(4)小紅同學也選擇了如圖甲所示的電路進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如表所示.她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.

該結(jié)論__________(選填正確不正確”).

有同學認為她的實驗有不完善之處,請你提出改進的建議:__________________________正確的實驗結(jié)論是:并聯(lián)電路中的干路電流______________________________________

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【題目】隨著全球汽車保有量的急劇增加,燃油汽車尾氣排放帶來的環(huán)境問題也日趨嚴峻,為汽車尋找合適新能源成為了各汽車企業(yè)重點研究課題。Mirai是某品牌汽車企業(yè)首款數(shù)量產(chǎn)的新型氫燃料電池車,它不是利用氫氣燃燒獲取能量,而是利用氫氣和氧氣化學反應過程中電子轉(zhuǎn)移形成電流獲得電能,其燃料電池工作原理如圖,燃料電池的部分參數(shù)如下表:

請回答

(1)Mirai在環(huán)保方面最大的優(yōu)點是_____(寫一點即可);

(2)新型氫燃料電池原理示意圖中“X”所代表微粒的符號是_____。

(3)Mirai的燃料電池堆棧的體積約為_____升(保留兩位小數(shù)點)

(4)燃料電池以最大功率工作10秒鐘,總共輸出多少電能___________?

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【題目】在生活中我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的運動是變速運動,高中物理中用加速度來描述速度變化的快慢程度(注:加速度用字母表示,國際單位是),現(xiàn)有甲乙兩物體做勻加速直線運動(單位時間內(nèi)速度的變化量相等)

)甲物體在內(nèi)速度由增加到,乙物體在內(nèi)速度由增加到,則甲的速度變化比乙的速度變化更__________(快/慢).

)甲乙兩物體速度都從增加到,但甲物體用時,乙物體用時,則甲的速度變化比乙的速度變化更__________(快/慢).

)甲物體在內(nèi)速度由增加到,乙物體在內(nèi)速度由增加到,則甲的速度變化比乙的速度變化更__________(快/慢).

)請結(jié)合初中速度的比值定義法給加速度下個定義:_________

)請結(jié)合問題()寫出加速度的定義公式________.(注:速度的變化量用表示,它等于前后速度之差).

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【題目】如圖所示電路,各元件完好,下列說法正確的是()

A. 若甲乙都是電壓表,S1S2都閉合,則R1R2并聯(lián)

B. 若甲乙都是電流表,S1閉合、S2斷開,則R1R2是串聯(lián)

C. 若甲電流表,乙是電壓表,S1閉合、S2斷開,則甲表測R2電流

D. 若甲是電壓表,乙是電流表,S1閉合S2斷開,則甲表測電源電壓

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【題目】在學習熔化時,聰明的小明想到冬天道路維護人員經(jīng)常在冰雪覆蓋的道路上灑鹽除冰.據(jù)此,他覺得冰中含鹽可能會影響冰的熔化.為了搞清這一問題,他進行了如下探究:

(1)分別用同樣多純水和鹽水制得純冰和含鹽的冰.

(2)將含鹽冰放入如圖所示三種裝置中的某一試管,在冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù).若要使實驗時效果更好些,應選用___________(大冰塊/碎冰塊),且不能選用__(甲/乙/丙)裝置來進行實驗.

(3)每隔1分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像,如圖.由此可知:利用鹽水制成的冰___________ (選填“是”或“不是”)晶體.

(4)用純冰重復上述實驗過程,記錄的數(shù)據(jù)如下表.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度(oC)

-6

-4

-2

-0

0

0

0

1

2

3

4

① 請在圖中作出冰的“溫度一時間”圖像;

______

② 綜合分析可知:冰中混雜鹽后,其熔化時的溫度將___________(選填“提高”、“不變”或“降低”).

據(jù)此判斷:在相同條件下,淡水和海水哪一個不容易結(jié)冰?_________。

③請根據(jù)上述探究過程中的現(xiàn)象,提出一個較有價值且可探究的問題_______________.

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【題目】某品牌太陽能汽車,通過電池板收集太陽能,玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活.

1)若該車身的材料要求強度高且輕便,則表中最理想的材料是___________

材料

錳鋼

鋁合金

鈦合金

碳纖維

性能(強度)

較弱

較強

密度(×103kg/m3

7.9

3.0

4.5

1.6

2)車身全部采取(1)中材料制作時,該車質(zhì)量為400kg,其體積為多少m3______

3)當其正常在圖示路面勻速行駛時,不計空氣阻力,所受路面阻力為車總重的十分之一,已知該車其余部分質(zhì)量共140kg,現(xiàn)載人質(zhì)量共計160kg,則當其在該路面勻速直線行駛時,動力是多少牛________?

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【題目】如圖質(zhì)量為50 kg的一袋大米靜止放在水平傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動,稍后與傳送帶一起勻速運動,米袋滑動時受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.米袋在滑動時受到的摩擦力大小為________N,方向________.當米袋隨傳送帶一起勻速運動時受到的摩擦力大小為________.g取10N/kg.

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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,小黃同學提出了以下猜想:

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關。

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關。

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關。

小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

在實驗中,小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_____運動。目的是保證_____是一對平衡力。

對比圖中__________兩個探究過程,可以驗證猜想C。

在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為_____N,若拉力增大到3N時,摩擦力為_____N

實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是_____

A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法。

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