A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 | B、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高 | C、戴耳塞,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲 | D、發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、肉眼直接觀察 | B、通過(guò)電話聯(lián)系已失去電力的黑匣子 | C、聲納探測(cè)儀 | D、通過(guò)GPS定位 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、只有固體和液體可以成為聲源 | B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲 | C、聽(tīng)聲辨人主要是由于聲音的響度不同 | D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) | B、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 | C、在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒 | D、地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、用超聲波能粉粹人體內(nèi)的“結(jié)石”,說(shuō)明超聲波具有能量 | B、調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度 | C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪音 | D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、王老師的講課聲有90dB | B、小婷同學(xué)的近視眼鏡是-250度,則其焦距是40cm | C、小楓同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出沸水的溫度是98℃ | D、教室里日光燈發(fā)光時(shí)日光燈中的電流約200mA |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、在人耳處 | B、在聲源處 | C、在傳播過(guò)程中 | D、在人耳處和聲源處 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、正常體溫約為39℃ | B、體重約為450N | C、步行速度約為5km/h | D、脈搏約為70次/min |
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