【題目】某同學(xué)4次測(cè)量一小球的直徑分別是：5.12 cm、5.14 cm、5.25 cm、5.13 cm。則物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（ ）

A.5.12 cmB.5.13 cm

C.5.14 cmD.5.16 cm

【答案】B

【解析】

(1)偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余3個(gè)正確測(cè)量值的平均值即為測(cè)量結(jié)果；

(2)在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，故只要計(jì)算出三次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同。

從題干中提供數(shù)據(jù)可知，5.25 cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以5.25 cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值；故小球的直徑最終應(yīng)記錄為

，

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要________ ；

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻R________ （選填“斷路”或“短路”）；

（3）排除故障后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示：

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為________Ω；

②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)夏季降溫設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻， 左邊電源電壓為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。

（1）請(qǐng)說(shuō)明該自動(dòng)控制裝置的工作原理。

（2）計(jì)算說(shuō)明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少？

（3）為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為30℃，控制電路中需要串聯(lián)多大的電阻？

（4）改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度，除此之外，請(qǐng)你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】你見(jiàn)過(guò)不用鑰匙就可以打開(kāi)房門(mén)的奇事嗎！我就親身地實(shí)踐過(guò)．我在賓館的客房中就是不用鑰匙而是用房卡開(kāi)門(mén)的，如圖所示．其原理其實(shí)就是房卡的作用相當(dāng)于一個(gè)________接在干路上，控制電路中電流的通斷．聽(tīng)賓館的人員說(shuō)，使用房卡也有其利與弊．一日就有一房客把斷開(kāi)開(kāi)關(guān)的臺(tái)燈插頭插入插座時(shí)，房間里其他電燈全部熄滅，保險(xiǎn)絲熔斷的現(xiàn)象，思考其故障原因就是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關(guān)”，他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點(diǎn)（每只鉤碼重0.5牛），用測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿施加向上的動(dòng)力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中。

表一（動(dòng)力F=1牛）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

支點(diǎn)到力F作用點(diǎn)的距離d（厘米）

鉤碼重（牛）

1

40

2.0

2

30

1.5

3

10

0.5

表二（d=40厘米）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力F（牛）

鉤碼重（牛）

4

0.5

1.0

5

1.0

2.0

6

1.5

3.0

表三（動(dòng)力F=1牛）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

動(dòng)力方向θ（度）

鉤碼重（牛）

7

左偏60

1.0

8

左偏40

1.5

9

豎直向上

2.0

10

右偏40

1.5

11

右偏60

1.0

①分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知：該小組同學(xué)想利用圖（a）的實(shí)驗(yàn)裝置研究杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與__________的關(guān)系。

②分析比較表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得到的初步結(jié)論是：用杠桿上同一點(diǎn)C提起重物，當(dāng)杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F的方向和d的大小不變，________。

③分析比較表三中第二列和第三列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件發(fā)現(xiàn)：當(dāng)動(dòng)力F和d的大小不變時(shí)，杠桿上同一點(diǎn)C提起物體的重力大小與動(dòng)力F的方向_______有關(guān)（選填“一定”或 “不一定”）。

④學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，重復(fù)了圖（c）的實(shí)驗(yàn)，測(cè)量了支點(diǎn)到動(dòng)力F作用線的垂直距離L，并將測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)在表三中的最后一列，最后他們進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、9（或2、6、8、10或4、7、11）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的結(jié)論是：____，能夠提起重物的重力大小相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_________________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海綿

反射聲音的強(qiáng)弱

最強(qiáng)

強(qiáng)

強(qiáng)

較弱

弱

幾乎聽(tīng)不到

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料_____________；

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法：_______________________________________（寫(xiě)出一條即可）；

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的_____________作為反射面效果最好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“測(cè)定小燈泡額定功率”的電路圖．

已知小燈泡的額定電壓為，電阻約為，則電源至少要用________節(jié)干電池串聯(lián)，電壓表應(yīng)選用________的量程；電流表應(yīng)選用________的量程．

用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按電路圖連接實(shí)物電路______________________．（導(dǎo)線不允許交叉）

正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓．此故障的可能原因是________．

故障排除后，觀察到燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)為．則小燈泡額定功率為________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示電路來(lái)測(cè)量額定電壓為 2．5V 的小燈泡功率，電源電壓恒為 4．5V。小明從滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，測(cè)得小燈泡的 UI 圖像如圖乙所示，針對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列結(jié)論正確的是 （ ）

A. 小燈泡的額定功率為 6．25W

B. 小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 5Ω

C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 40Ω

D. 電路消耗的最小功率為 0．05W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)查閱資料知道：做直線運(yùn)動(dòng)的物體，快慢不變的運(yùn)動(dòng)稱作“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、快慢改變的運(yùn)動(dòng)稱作“變速直線運(yùn)動(dòng)”。他們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體的直線運(yùn)動(dòng)情況。他們?cè)诓ＡЧ苤醒b入液體，并在管中留一個(gè)氣泡，觀察并記錄氣泡的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)況。實(shí)驗(yàn)前，先將玻璃管有氣泡的一端向下傾斜，讓氣泡在玻璃管中向上緩慢運(yùn)動(dòng)，氣泡運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持玻璃管的傾角不變。玻璃管旁放一把刻度尺，用秒表記錄氣泡通過(guò)某一位置的時(shí)間，用記號(hào)筆在玻璃管上標(biāo)出此時(shí)氣泡的位置。該小組同學(xué)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如圖（a）、（b）所示，請(qǐng)分析他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，判斷氣泡的運(yùn)動(dòng)情況。

①分析比較圖（a）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：物體沿直線運(yùn)動(dòng)，由此可判斷物體在做_________________運(yùn)動(dòng)。

②分析比較圖（b）中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得：物體沿直線運(yùn)動(dòng)，由此可判斷物體在做加速直線運(yùn)動(dòng)。

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