【題目】小明用如右圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關。

⑴實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿_____________方向拉動木塊,并使木塊做____________運動。這樣測出的拉力大小才等于摩擦力,這是根據(jù)________________的知識。

⑵實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示。

序號

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測力計示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

①分析序號_____________三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關,滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小成_____________。(填“正比”或“反比”)

②如要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,應選序號為______________三組數(shù)據(jù)進行分析。

【答案】(1)水平 勻速直線 二力平衡 (2)①1、2、3 正比 ②1、4、5

【解析】

試題分析:測摩擦力的原理是二力平衡條件,實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊做勻速運動,這樣測出的拉力大小才等于摩擦力。分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關,滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小成正比。如要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系,應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在固定的水平面上做 運動。根據(jù) 條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,彈簧測力計示數(shù)變 ,說明在 一定時,滑動摩擦力的大小與 有關。

(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,彈簧測力計的示數(shù)變 ,說明在 一定時,滑動摩擦力的大小與 有關。

(4)請說出與(2)(3)結論不同的關于滑動摩擦力的的正確的結論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。

(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一, 兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的 (選填 )觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關系的方法是 ,(選填控制變量法 等效替代法)。

(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 像。

(4)當蠟燭A像玻璃板靠近,蠟燭A的像 (選填變大 不便變小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某家用電熱水壺及銘牌,如圖乙所示是它的工作簡化電路(R1R2都是發(fā)熱電阻),其中S是溫度自動控制開關,當溫度升高到一定值時,電熱水壺自動切換到保溫狀態(tài)。(不計溫度對電阻的影響)求:

1)電熱水壺加熱時,電路中的電流是多少?

2)電阻絲R1的阻值多大?

3)電熱水壺保溫11min時,電阻R1所消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OA是輕質(zhì)杠桿,已知OB=2AB,B點所掛重物的重力為6牛,A端豎直向上拉著,杠桿處于水平靜止狀態(tài),則力F的大小為 牛。此時杠桿為 杠桿(選填省力費力)。保持作用點不變,當力F向左傾斜時,為使杠桿仍然保持水平靜止,則力F的大小將 (選填增大、不變減小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,進行了如圖所示的實驗探究,把鉤碼(每個50g)逐個掛在彈簧測力計上,分別測算出它們受到的重力(g取10N/kg),請在方格紙中根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作出關于G與m的圖像,根據(jù)圖像,你認為影響重力大小的因素是 。它們之間的關系是________ ________。(用文字表達)

另一小組的同學則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關”,他們以橡皮泥為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如右下表所示。分析表中實驗數(shù)據(jù),這一組的同學得出實驗結論是:物體重力的大小與物體的形狀 (填:“有關”或“無關”)。你認為他們的結論 (填:“正確”或“不正確”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象。(不計熱量損失)

(1)實驗時,選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。

(2)加熱10min,甲吸收的熱量 (選填大于小于等于)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是 ℃。

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在某地做探究水沸騰實驗,裝置如圖所示,加熱一段時間,燒杯內(nèi)的水翻騰,有大量的氣泡上升,變大,到水面破裂。此時圖中溫度計的示數(shù)為_______。燒杯內(nèi)的水是否已沸騰?______。判斷的依據(jù)是___________________________________________。

(2)海拔越高,大氣壓越小,用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示,乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。其中____圖是放在較高樓層時的情況。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01m2,容器高50cm,分別裝有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精,置于水平桌面上( ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg).求:

(1)水的質(zhì)量;

(2)A容器對水平桌面的壓強;

(3)依據(jù)題意,下述情境是否有可能出現(xiàn):當兩個容器中的液體在增大同一深度△h后,容器中的液體對底部的壓強能夠達到p>p酒精?請說明理由.

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