8.下雨時(shí)雨滴勻速下落,下落過程中雨滴的動(dòng)能不變,勢能減小,機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)

分析 (1)重力勢能大小的影響因素:物體的質(zhì)量、物體的高度.質(zhì)量一定,所處的位置越高,重力勢能越大.
(2)動(dòng)能大小的影響因素:物體的質(zhì)量、物體的速度.質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大.

解答 解:雨滴勻速下落,雨滴質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變.雨滴高度變小,重力勢能變小.雨滴動(dòng)能不變,重力勢能變小,機(jī)械能等于動(dòng)能與勢能的和,所以機(jī)械能變�。�
故答案為:不變;減�。粶p�。�

點(diǎn)評 正確判斷動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化,機(jī)械能等于勢能與動(dòng)能的和,物體不發(fā)生彈性形變時(shí)不考慮彈性勢能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明家所在的公寓樓,在夏天經(jīng)常出現(xiàn)“停電”現(xiàn)象,經(jīng)檢查是樓下總保險(xiǎn)絲熔斷,換上新保險(xiǎn)絲,沒有多久又出現(xiàn)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是(  )
A.短路B.斷路C.電路總功率過大D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列事例中,不屬于超聲波應(yīng)用的是( �。�
A.B超檢查內(nèi)臟器官B.超聲波粉碎膽結(jié)石
C.使用聽診器檢查病情D.聲吶捕魚

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛.請用所學(xué)的物理知識(shí)解釋撒上干冰后為什么會(huì)產(chǎn)生白霧.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.手機(jī)的聲控密碼鎖解鎖時(shí),只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機(jī),這種語音密碼記錄的是人的聲音的音色特性.如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖乙是噪聲的波形.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究“滑輪組機(jī)械效率與物重關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中(如圖1),用同一滑輪組裝置做了三次實(shí)驗(yàn),測量的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)重物
質(zhì)量/kg
重物上升的距離/m彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離/m滑輪組機(jī)械效率(%)
10.10.10.60.3
20.20.10.90.374.1
30.30.11.10.390.9
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中的機(jī)械效率.(g=10N/kg)
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:同一滑輪組,物重越大,機(jī)械效率越高.
(3)圖2是某公司的一幅廣告宣傳畫:一個(gè)巨大的動(dòng)滑輪提起一個(gè)小皮箱,宣傳文字寫著“事無大小,必盡全力”.請你從物理學(xué)的角度對這幅宣傳畫發(fā)表自己的評述.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.四個(gè)懸掛著的帶電輕質(zhì)小球,相互作用情況如圖所示.那么,d球可能(  )
A.帶與a球相同的電荷B.帶與b球相同的電荷
C.帶與c球相同的電荷D.帶與a球不同的電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明利用一臺(tái)測體重的臺(tái)秤、一張紙、一盆水就粗略地測出了籃球擊在地面上時(shí)對地面作用力的大�。鸭堜佋诘厣�,將籃球用水沾濕;用籃球擊紙,留下籃球圖形濕印跡;再把被籃球沾濕的紙鋪在臺(tái)秤上;用力把籃球按在紙上,當(dāng)籃球恰好將印痕覆蓋時(shí),臺(tái)秤示數(shù)即為籃球擊地時(shí)對地的作用力的大�。摲桨杆玫降膶�(shí)驗(yàn)方法有等效替代法和控制變量法.用力把籃球按在紙上瞬間,籃球受到3個(gè)力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱,如圖所示.
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.答:不正確;理由是:用相同的電加熱器加熱,在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等.      
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān),甲的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).
(4)通過比較第1和2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以知道:液體吸收的熱量的多少還與液體升高的溫度有關(guān).

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