【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA_____pB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p_____p兩空選填“>”、“=”或“<”)。

【答案】

【解析】

(1)由圖知VA<VB,若兩種液體的質(zhì)量相等,由密度公式可知液體密度ρA>ρB,可得A、B下方對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系;因?yàn)閮煞N液體的質(zhì)量相等,液體對容器底的壓強(qiáng)相等;進(jìn)而得出A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系;

(2)由圖知A、B深度hA<hB,若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,由p=ρgh可知液體密度ρA>ρB,進(jìn)而得出A、B下方對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系,液體對容器底的壓強(qiáng)p=p+p,可得液體對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系。

當(dāng)兩種液體的質(zhì)量相等時(shí),由于甲液體的體積小于乙液體的體積,故甲液體的密度大于乙液體的密度,由于AB兩點(diǎn)離容器底等高,故A點(diǎn)距容器底這段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大;但又由于二種液體的質(zhì)量相等,所以它們對容器底的壓力是相等的,面積又相等,故兩種液體對容器底的壓強(qiáng)相等;故A點(diǎn)的壓強(qiáng)pA等于液體對容器底的壓強(qiáng)減去A點(diǎn)距容器底的那段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),故pA<pB

由圖知A、B深度hA<hB,若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,由p=ρgh可知液體密度ρA>ρB,,又因?yàn)?/span>A、B兩點(diǎn)離容器底等高,故A點(diǎn)距容器底這段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大,則兩種液體對容器底的壓強(qiáng)應(yīng)該等于A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)分別加上A、B兩點(diǎn)距容器底的那段液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),故p > p。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課本中的插圖太陽能涼帽,電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為扇葉的動能(如圖),引發(fā)了小聰一些聯(lián)想,他的下列表達(dá)錯誤的是( 。

A. 太陽能為一次能源,也是不可再生能源

B. 太陽能實(shí)質(zhì)上是太陽內(nèi)部核聚變釋放出的能量

C. 太陽光中的可見光是電磁波

D. 太陽光可以在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會跳的卡片(如圖所示)。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是 ,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片 ,因此它具有彈性勢能。

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同,操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是

(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:

。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面,將小球置于軌道的頂端A點(diǎn),小球具有的機(jī)械能為100J.讓小球從A點(diǎn)由靜止開始滾動,到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點(diǎn)時(shí),具有的機(jī)械能為80J,隨即小球向左側(cè)滾動,當(dāng)滾動到左側(cè)所能達(dá)到的最高位置時(shí),它具有的機(jī)械能可能是(不計(jì)空氣阻力)( )

A.80J B.75J C.70J D.60J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變小.如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動變阻器,

A. B間接監(jiān)控裝置.則(  )

A.當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時(shí),A、B間電壓降低

B. 當(dāng)有人通過通道而遮蔽光線時(shí),通過R1的電流變大

C. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),通過R1的電流變大

D. 當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),可降低A、B間的電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的AB兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí),會向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起.小蕓同學(xué)用該裝置做探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

1)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持容器中AB兩側(cè)液體的   相同.

2)探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系時(shí),小蕓同學(xué)在AB兩側(cè)倒入深度不同的水后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示.由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:在液體密度相同時(shí),液體深度   ,液體壓強(qiáng)越大.

3)請從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)過程的可操作性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性等方面寫出一條評估意見:   

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為某同學(xué)研究水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是他探究冰熔化水沸騰后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象。

(1)除了圖中所示的器材,還需要_____

(2)上表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻的溫度記錄,小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他認(rèn)為表格中的95℃是錯誤的數(shù)據(jù),他判斷的理論依據(jù)是_____。改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填大于”“等于小于),其理論依據(jù)是_____

(3)在圖象中,BC段表示的是冰的_____過程。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,S閉合后,當(dāng)滑片P向右滑動時(shí)(  )

A. L1變亮,燈L2變暗,電流表示數(shù)變大

B. L1變暗,燈L2變亮,電流表示數(shù)變小

C. L1亮度不變,燈L2變暗,電流表示數(shù)變大

D. L1亮度不變,燈L2變暗,電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動的設(shè)計(jì)和結(jié)論的各種表述,不正確的是(  )

A. 每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下

B. 運(yùn)動的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動下去

C. 水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越近

D. 由于慣性,小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動,摩擦力逐漸減小到零

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