【題目】(1)學習過物理知識后一些同學的思考,小軍在期末開考時聽到“開始答卷”的指令后立即答卷,這說明聲音可以傳遞_____,考試結(jié)束后他又對聲音進行了一系列研究把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花四濺現(xiàn)象。說明聲音是物體的_____產(chǎn)生的。

(2)如圖所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)。逐漸抽出其中的空氣,聽到的鈴聲越來越小。由此推理可以得出:_____不能傳聲。

【答案】信息 振動 真空/無介質(zhì)/沒有介質(zhì)/沒有任何介質(zhì)

【解析】

(1)[1]小軍聽到了開始答卷的聲音,是聲音傳遞了信息,說明聲音可以傳遞信息。

[2]正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花四濺,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

(2)[3]逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聲音越來越小,可以推測真空是不能夠傳播聲音的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線;乙站在地上一只手接觸到零線;丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時,丁站在地面上用手去拉丙。則(

A. 甲、乙都會觸電 B. 甲、丙都會觸電

C. 乙、丁都會觸電 D. 丙、丁都會觸電

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【題目】小強把臺燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個開關(guān)S1和一個指示燈L1(相當于電阻很大的燈泡),臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示,當只閉合S2時,臺燈不發(fā)光,當閉合S1時,指示燈發(fā)光,再閉合S2時,臺燈發(fā)光;如果指示燈損壞,S1S2時都閉合,臺燈也能發(fā)光,如圖中設(shè)計的電路符合要求的是(

A.B.

C.D.

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【題目】如圖所示,一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了,實際上這張新鈔票依然完好無損,原來,紙幣下方的筆桿與紙幣上方的筆頭可以互相分離,筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵,則筆頭內(nèi)的材料可能含有_____(選填“銅”“鐵”或“塑料”)。筆頭內(nèi)的材料是否有磁性呢?

請你選用合適的器材設(shè)計實驗進行探究,并解答下列問題:

(1)實驗器材:_____。

(2)實驗過程和可能產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論:_____。

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【題目】下列現(xiàn)象中,由光的直線傳播形成的是( 。

A. 墻上的“手影”B. 露珠下的“葉脈”

C. 水中的“倒影”D. “折斷”的鉛筆

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【題目】某校初三同學在做重力勢能相關(guān)實驗的時候,發(fā)現(xiàn)自由下落的彈性小球碰撞地面后反彈上升的最大高度總小于原來下落的高度,這說明彈性小球在碰撞地面過程中有機械能損失。為了探究自由下落的彈性小球在碰撞地面過程中損失的機械能的大小與哪些因素有關(guān),他們分別讓同一彈性小球從某一高度自由下落碰撞地面,通過測量該彈性小球下落高度與反彈上升的最大高度的差值,來比較損失的機械能的大小,實驗過程如圖(a)、(b)和(c)所示()。請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和測量結(jié)果,并分析歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較圖中的(a)和(b)兩圖可知:自由下落的同一彈性小球碰撞同種材料的地面,_____。

②分析比較圖中的(b)和(c)兩圖可知:_____

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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實際的是( 。

A.中學生體重約50NB.中學生體積約為0.05m3

C.中學生站立對地的壓強為1.5×105PaD.中學生百米比賽的成績約為8s

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【題目】同學們利用自制的小燈泡(圖甲)探究“電流的熱效應與什么因素有關(guān)”:

(1)小聰為探究電流熱效應與電阻的關(guān)系,則兩“燈泡”內(nèi)燈絲電阻在選擇時要注意___________,實驗中能判斷R2R1產(chǎn)生熱量多的實驗現(xiàn)象是___________;

(2)小明組同學利用滑動變阻器和電池組自制了可調(diào)壓電源,想利用“燈泡”R1探究電熱與電流的關(guān)系,除開關(guān)導線外還需要的器材有___________,在方框內(nèi)畫出實驗電路圖;

_________

(3)小維組也想探究電熱與電流的關(guān)系,于是在小明組的基礎(chǔ)上找來了與R1阻值相同的“燈泡”R3并設(shè)計了圖丙所示電路,請你對該設(shè)計進行評價______

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【題目】如左圖所示,一足夠大圓柱形空容器放在水平桌面上;一橫截面積為S0的圓柱形木塊由一段非彈性細線與容器底部相連,F(xiàn)向容器中緩慢加水(水的密度為ρ0),木塊受到的浮力F與容器中水的深度h的關(guān)系圖象如右圖所示。求:

1)細線對木塊拉力的最大值;

2)木塊的密度;

3)整個加水過程中,木塊所受浮力做的功。

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