【題目】為增強市民的國防觀念和民防意識，鎮(zhèn)江市政府定于9月18日10時至10時19分在全市統(tǒng)一試鳴防空警報．同學(xué)們聽到警報聲迅速有序離開教室，說明聲波可以傳遞_____（選填“信息”或“能量”），聲波是通過_____傳到同學(xué)們耳朵中．

【答案】 信息 空氣（氣體）

【解析】聲音既可以傳遞信息又可以傳遞能量。同學(xué)們聽到警報聲迅速有序離開教室，說明聲波可以傳遞信息，聲波是通過空氣傳到同學(xué)們耳朵中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個成年人參加一次長跑，身體消耗的能量為6.6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55kg的干木柴才能得到．則干木柴的熱值為 J/kg，如果用掉一半后，干木柴的熱值將 ．（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3．

（3）小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是： ，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓12V保持不變，小燈泡L的規(guī)格為”6V 3W”，滑動變阻器的最大阻值為12Ω，電流表的量程為0﹣3A．

（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，小燈泡L恰能正常發(fā)光，R1的阻值為多大？在10min內(nèi)電流通過R1所產(chǎn)生的熱量是多少？

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時，要使電流表安全使用，變阻器接入電路的阻值不得小于多少？R2的電功率的變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些

B. 用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

C. 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

D. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人能夠聽到聲音的頻率范圍_____Hz．低于20Hz的聲音叫_____，聲吶系統(tǒng)運用的是_____．（后兩空選填“超聲波”或“次聲波”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一重為G的物體，用一水平壓力F=kt（k為大于0 的常數(shù)，t為作用時間）壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上，則物體的運動情況是

A．始終靜止 B．速度先增加后不變

C．速度先增大，后減小，最終靜止 D．速度始終增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】肖林同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測力計，他用大小不同的力拉彈簧，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)如下表：

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_______________________________________________

該同學(xué)制作的彈簧測力計的量程是_________ N，彈簧的原長是_____________cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象的形成屬于液化的是（ ）
A.江面上彌漫的大霧
B.冬天早晨地上的霜
C.樹上出現(xiàn)的霧凇
D.湖面結(jié)了厚厚的一層冰

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同步練習(xí)冊答案