【題目】小明閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）

幾種物質(zhì)的比熱容c/［J·〔kg·℃〕-1］

A. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多

D. 液體的比熱容都比固體大.

【答案】ABC

【解析】

A水的比熱容大，在同樣吸放熱的情況下，水的溫度變化比土壤、沙石的溫度變化小，所以沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，故說法正確；B比較水和冰的比熱容可知，同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同，故說法正確；C銅的比熱容比鉛的比熱容大，質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量多，故說法正確；D水銀是液體，其比熱容就很小，所以液體的比熱容并不是都比固體大，故說法錯(cuò)誤。故選ABC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)底面積為3×10﹣2m2的L形容器重為4N，放在面積為1m2的水平桌面中央，內(nèi)盛有2kg的水，水面距底面10cm，a點(diǎn)距底面6cm，求：

（1）圖中水對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)；

（2）水對(duì)容器底部的壓力；

（3）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[ J/(kg·℃)]：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：

（1）用來研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是　 　，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇　 　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇　 　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測(cè)量橙汁的密度”實(shí)驗(yàn)

①為了測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，下列實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________（用字母表示）

A．計(jì)算橙汁的密度

B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量

C．燒杯中盛適量的橙汁，用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量

D．調(diào)節(jié)天平平衡

E．將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中，讀出橙汁的體積

②測(cè)量橙汁和燒杯總質(zhì)量時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則總質(zhì)量為________g。

③不用量筒，只需添加一個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．用已調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，記為m0；

b．向一個(gè)燒杯倒入適量橙汁，用天平測(cè)出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，記為m1；

c．向另一個(gè)燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖乙），用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量，記為m2；

d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

風(fēng)洞

風(fēng)洞即風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流，用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動(dòng)情況，并可量度氣流對(duì)實(shí)體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

風(fēng)洞種類繁多，如圖甲所示為閉口直流式風(fēng)洞，其主要組成部分為收縮段、試驗(yàn)段、擴(kuò)散段和動(dòng)力裝置。動(dòng)力裝置包括直流電機(jī)和風(fēng)扇。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，將空氣吸入風(fēng)洞中， 通過調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速以獲得不同的試驗(yàn)段速度。收縮段前裝有整流柵，整流柵是做成方格狀的，用來消除氣流中的旋渦。氣流通過收縮段后，流速增大。這樣可使進(jìn)入試驗(yàn)段的氣流較為均勻。試驗(yàn)段截面是方形的。模型放在其中進(jìn)行試驗(yàn)。擴(kuò)散段的功能是使試驗(yàn)段后面的氣流減速后再排入大氣。

因?yàn)轱L(fēng)洞的控制性佳，可重復(fù)性高，現(xiàn)今風(fēng)洞廣泛用于空氣動(dòng)力學(xué)工程的測(cè)試，譬如結(jié)構(gòu)物的風(fēng)力荷載和振動(dòng)、風(fēng)力發(fā)電、防風(fēng)設(shè)施的功效等。一些研究也指出風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)之結(jié)果與現(xiàn)地風(fēng)場(chǎng)的觀測(cè)的結(jié)果相近，

（1）用圖甲所示的風(fēng)洞做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛻?yīng)放置在_____段，風(fēng)機(jī)工作時(shí)風(fēng)速的方向向_____（左/右）。

（2）風(fēng)洞通過調(diào)節(jié)_____，獲得不同的風(fēng)速。實(shí)驗(yàn)時(shí)，模型以_____為參照物， 是運(yùn)動(dòng)的。

（3）將圖乙所示的機(jī)翼模型固定在臺(tái)式測(cè)力計(jì)上并放置于風(fēng)洞中，無風(fēng)時(shí)記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)，風(fēng)機(jī)工作時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)將隨著風(fēng)速的變化面變化，關(guān)于這一現(xiàn)象，以下說法正確的 是 （___）

A．有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的大，機(jī)冀模型下方的空氣流速比上方的大

B．有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的大，機(jī)翼模型下方的空氣流速比上方的小

C．有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的小，機(jī)翼模型下方的空氣流速比上方的大

D．有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的小，機(jī)翼模型下方的空氣流速比上方的小

（4）若圖乙所示機(jī)翼模型在水平風(fēng)的作用下獲得豎直方向的力的大小為 F，實(shí)驗(yàn)得到 F 與風(fēng)速的二次方 v2 關(guān)系圖象如圖丙所示，當(dāng)風(fēng)速是原來的 2 倍時(shí)，力 F 是原來的_____倍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

⑴該實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是____________________________________________．

⑵第__________________這三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．

⑶第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．

⑷探究結(jié)論是：水吸收的熱量與____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。

（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線________________________。

（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____________這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。

（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小_______、方向_______，且作用在_________________上，這兩個(gè)力才彼此平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根鐵棒在水平拉力F的作用下，以O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，由豎直逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，動(dòng)力F與動(dòng)力臂L的大小變化

A. F增大，L增大 B. F減小，L減小 C. F增大，L減小 D. F減小，L增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案