【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

⑴該實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的意義是____________________________________________．

⑵第__________________這三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．

⑶第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．

⑷探究結(jié)論是：水吸收的熱量與____________________________________________。

【答案】用加熱時(shí)間間接反映水吸收的熱量 1、2、3 兩個(gè)探究共用的數(shù)據(jù) 水的質(zhì)量和水升高的溫度均有關(guān)

【解析】

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間長(zhǎng)短，反映水吸收的熱量的多少；（2）分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水升高的溫度相同時(shí)，水的質(zhì)量越大，需要的加熱時(shí)間越長(zhǎng)，吸收的熱量越多，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)；（3）第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的特殊作用是存在兩個(gè)分探究共用的數(shù)據(jù)，便于控制變量；（4）由第1、2、3次實(shí)驗(yàn)可以看出，當(dāng)升高的溫度相同時(shí)，水的質(zhì)量越大，水吸收的熱量越多；由第4、5、6次實(shí)驗(yàn)可以看出，當(dāng)水的質(zhì)量相同，水升高的溫度越多，水吸收的熱量越多，由此得出的結(jié)論：水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m，2m的兩個(gè)物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向 上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是

A. 甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B. 甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功

C. 甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 D. 甲圖中F做功的功率一定大于乙圖中F做功的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度 （選填“高”或“低”）.

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.

（3）實(shí)驗(yàn)表明， 吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）

幾種物質(zhì)的比熱容c/［J·〔kg·℃〕-1］

A. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小

B. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多

D. 液體的比熱容都比固體大.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】⑴如圖所示，把一個(gè)薄壁金屬管固定在支座上，管 中裝一些酒精，然后用塞子塞緊。把一根粗糙的皮條纏在管子上，并迅速來回拉動(dòng)皮條，過一會(huì)兒，會(huì)看到塞子“呯”的一聲被沖開，而且管口還會(huì)出現(xiàn)“白霧”。請(qǐng)你解釋其中的道理_____。

⑵如圖所示，“暖氣”和汽車?yán)鋮s都用水作為工作物質(zhì)，請(qǐng)解釋其中的道理____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車：①在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很短；②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；③如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)；④在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程較短；⑤在水平平整的木板表面上，運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)。則下面的判斷和排列次序正確的是

A. 事實(shí)②③，推論①④⑤

B. 事實(shí)①④⑤，推論②③

C. 事實(shí)①③⑤，推論②④

D. 事實(shí)①③②，推論⑤④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16 mg/cm3，如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為______ g。研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900 倍的有機(jī)溶劑，則 100cm3 的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為______N。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲所示，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃。

(2)圖乙是小亮根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的時(shí)間—溫度圖象。由圖象可知：水的沸點(diǎn)是______℃，分析圖像還可以獲得的信息有___________________________。(寫出一條即可)

(3)結(jié)合圖象提供的信息，在同樣的環(huán)境下，給一大杯滾燙的熱水降溫，現(xiàn)有兩種方法供你選擇：

①先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一大杯冷水；

②先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min。你認(rèn)為冷卻效果較好的是_______(選填“方法①”或“方法②”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是冷水與熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間變化的圖象，假設(shè)在熱傳遞過程中沒有熱量損失，那么，由圖中所給的信息可知，冷水與熱水的質(zhì)量、冷水吸收的熱量與熱水放出的熱量之比分別是( )

A. 1∶2，1∶1 B. 2∶1，1∶1

C. 1∶1，1∶2 D. 1∶1，2∶1

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