【題目】在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質量分別為m，2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向 上前進了相同的距離，則下列結論正確的是

A. 甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功 B. 甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功

C. 甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功 D. 甲圖中F做功的功率一定大于乙圖中F做功的功率大

【答案】B

【解析】

根據(jù)W=Fs可知，功的大小和作用在物體上力的大小、物體在力的方向上移動距離的遠近有關；功率是表示物體做功快慢的物理量，計算功率的公式P=.

ABC.由題意可知，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W=Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功，故AC錯誤，B正確；

D.甲乙兩圖中力做的功相同，但工作時間未知，由P=知無法判斷兩圖中做功功率的大小，故D錯誤。

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器內(nèi)盛有甲、乙兩種液體，液體對容器底部的壓強相同，則這兩種液體密度的大小關系是ρ甲　________　ρ乙；若從兩個容器分別抽出相同質量的液體，則容器中剩余的液體對容器底部壓強的大小關系是p甲　________　p乙。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學看到如圖甲所示的兩條小魚的爭論后，決定通過實驗探究解決它們的爭論，于是他們走進了實驗室。

紅魚：壓強是由水的重力產(chǎn)生的，我這兒的水比你那里的水多得多，所以我在水底受的壓強比你大！

黃魚：我上面的水比你的深，所以我在水底受的壓強比你大

（1）如圖乙微小壓強計是研究______的儀器，當探頭上的橡皮膜受到壓強時，U 形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差，壓強越大，液面的高度差也______。

（2）小東利用微小壓強計，進行了如圖丙所示的實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結論是________，__________。

（3）請你利用上面探究的結果，解決兩條小魚的爭論。 ______________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個底面積為3×10﹣2m2的L形容器重為4N，放在面積為1m2的水平桌面中央，內(nèi)盛有2kg的水，水面距底面10cm，a點距底面6cm，求：

（1）圖中水對a點的壓強；

（2）水對容器底部的壓力；

（3）容器對水平桌面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個小物塊完全放入容積為200mL的杯內(nèi)，向杯中加入128g水或96g酒精都恰能將杯裝滿。小物塊的體積為_____cm3，密度為_____kg/m3（ρ酒精＝0.8g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器。圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖像。則該滑動變阻器的最大阻值是____Ω，電源電壓是____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：

（1）圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時，如圖乙所示，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、 的實像。

（3）驗完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因為近視眼鏡對光有 作用，所以光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應將光屏 凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是一些物質的比熱容[ J/(kg·℃)]：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

A. 物質的比熱容與物質的狀態(tài)無關

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度是否有關”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．

⑴該實驗中，記錄加熱時間的意義是____________________________________________．

⑵第__________________這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關．

⑶第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．

⑷探究結論是：水吸收的熱量與____________________________________________。

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