【題目】⑴如圖所示，把一個薄壁金屬管固定在支座上，管 中裝一些酒精，然后用塞子塞緊。把一根粗糙的皮條纏在管子上，并迅速來回拉動皮條，過一會兒，會看到塞子“呯”的一聲被沖開，而且管口還會出現(xiàn)“白霧”。請你解釋其中的道理_____。

⑵如圖所示，“暖氣”和汽車?yán)鋮s都用水作為工作物質(zhì)，請解釋其中的道理____。

【答案】把一根粗糙的皮條纏在管子上，迅速來回拉動皮條，克服摩擦做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為管子的內(nèi)能，使管子的內(nèi)能增加，溫度升高。管子的內(nèi)能傳遞給管內(nèi)的酒精，使酒精的溫度也升高，酒精會發(fā)生汽化，甚至可能沸騰，使管內(nèi)酒精蒸氣的壓強(qiáng)增大，壓強(qiáng)大到一定程度，就會把塞子沖開。當(dāng)酒精蒸氣把塞子沖開時，蒸氣對塞子做功，其內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，蒸氣的內(nèi)能減小，溫度降低，使酒精蒸氣和周圍的水蒸氣發(fā)生液化，產(chǎn)生微小的液珠飄浮在空中，就是我們看到的“白霧”由于水的比熱容比較大，在質(zhì)量相同，升高（或降低）的溫度相同時，水可以吸收或放出更多的熱量。所以如圖甲中暖氣片中的熱水降溫時可放出更多的熱量，如圖乙中冷水升溫時可吸收更多的熱量。因而具有更好的取暖或散熱效果，經(jīng)常作為取暖、散熱的載體。

【解析】

(1). 把一根粗糙的皮條纏在管子上，迅速來回拉動皮條，克服摩擦做功，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為管子的內(nèi)能，使管子的內(nèi)能增加，溫度升高。管子的內(nèi)能傳遞給管內(nèi)的酒精，使酒精的溫度也升高，酒精會發(fā)生汽化，甚至可能沸騰，使管內(nèi)酒精蒸汽的壓強(qiáng)增大，壓強(qiáng)大到一定程度，就會把塞子沖開。當(dāng)酒精蒸汽把塞子沖開時，蒸汽對塞子做功，其內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，蒸汽的內(nèi)能減小，溫度降低，使酒精蒸汽和周圍的水蒸氣發(fā)生液化，產(chǎn)生微小的液珠飄浮在空中，就是我們看到的“白霧” ； (2). 由于水的比熱容比較大，在質(zhì)量相同，升高（或降低）的溫度相同時，水可以吸收或放出更多的熱量。所以如圖甲中暖氣片中的熱水降溫時可放出更多的熱量，如圖乙中冷水升溫時可吸收更多的熱量。因而具有更好的取暖或散熱效果，經(jīng)常作為取暖、散熱的載體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個小物塊完全放入容積為200mL的杯內(nèi)，向杯中加入128g水或96g酒精都恰能將杯裝滿。小物塊的體積為_____cm3，密度為_____kg/m3（ρ酒精＝0.8g/cm3）

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【題目】我國航母艦載機(jī)起飛將采用自行研制的電磁導(dǎo)射器，電磁彈射器的彈射車與艦載機(jī)前輪連接，并處于強(qiáng)磁場中，當(dāng)彈射車的導(dǎo)體有強(qiáng)電流通過時，就可以受到強(qiáng)大的推力，下列各圖中與彈射車工作原理一致的是（ ）

A. 電風(fēng)扇

B. 手搖發(fā)電機(jī)

C. 電熱水壺

D. 電磁起重機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量橙汁的密度”實驗

①為了測量結(jié)果更準(zhǔn)確，下列實驗步驟的合理順序是________（用字母表示）

A．計算橙汁的密度

B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量

C．燒杯中盛適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量

D．調(diào)節(jié)天平平衡

E．將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中，讀出橙汁的體積

②測量橙汁和燒杯總質(zhì)量時，砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則總質(zhì)量為________g。

③不用量筒，只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實驗。

實驗步驟如下：

a．用已調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量，記為m0；

b．向一個燒杯倒入適量橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量，記為m1；

c．向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖乙），用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量，記為m2；

d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有一底面積為 1.50×l0-2m2 的圓柱形容器，容器中水深 40cm，一個邊長為 10cm 的正方體物塊通過一根細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為 4N。求：

（1）此時容器底受到水的壓力；

（2）物塊的質(zhì)量；

（3）細(xì)線剪斷后，物塊靜止時浸入水中的體積。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．

⑴該實驗中，記錄加熱時間的意義是____________________________________________．

⑵第__________________這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．

⑶第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：____________________________________________．

⑷探究結(jié)論是：水吸收的熱量與____________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實驗小組做了如下4個實驗：在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們實驗記錄的數(shù)據(jù)。

分析表中的數(shù)據(jù)你有哪些發(fā)現(xiàn)？請寫出3條。

⑴比較1、2次實驗可以發(fā)現(xiàn)：___________________________________________；

⑵比較3、4次實驗可以發(fā)現(xiàn)：______________________________________________；

⑶比較1、3次實驗可以發(fā)現(xiàn)：____________________________________________；

⑷比較1、4次實驗可以發(fā)現(xiàn)：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中(小燈泡有“ 3.8V”字樣),電源電壓恒定.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮.

（______）

(2)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為 _____時,電流表示數(shù)如圖乙所示,通過燈泡的電流為 _____A,燈泡的額定功率為_____ W.

(3)做完實驗后,小明看到實驗臺上有一個定值電阻R,上邊的數(shù)字模糊不清,想測出它的阻值,可是發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,經(jīng)過小組討論設(shè)計了如圖丙和丁兩個電路圖,小明認(rèn)為利用前面的數(shù)據(jù)和這兩個電路圖,都能測出R的阻值.你認(rèn)為能測出R阻值的電路圖是 _____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用一根長1m的輕質(zhì)硬棒去撬動A端一塊重500N的石塊，已知支點(diǎn)O到A端長20cm，則此杠桿是 杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）；在B端至少要加 N的力才能撬動石塊．

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