【題目】如圖所示,學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組的同學(xué)們,設(shè)計(jì)了6個(gè)實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證浮力的大小與哪些因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)好杠桿尺水平平衡,在其左右兩端懸掛相同的銅柱體A,使杠桿尺仍保持水平平衡,如圖甲所示;
(2)在左右燒杯中分別加入質(zhì)量不等的水,如圖乙所示,杠桿尺發(fā)生傾斜,此現(xiàn)象可以說明,銅柱體A受到的浮力左端_________右端(選填“大于”“等于”或“小于”),也能說明了浮力的大小與排開液體的_________有關(guān)。繼續(xù)向兩燒杯中加入質(zhì)量不等的水,使得左右兩端銅柱體A都全部漫沒在水中,如圖丙所示,杠桿尺恢復(fù)水平平衡,可以說明物體所受浮力的大小與浸沒在液體中的深度_________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)先將左右燒杯都裝滿水,后再往右邊的燒杯中加入適當(dāng)食鹽均勻攪拌后,此時(shí)杠桿尺出現(xiàn)了如圖丁的現(xiàn)象,說明當(dāng)物體浸沒在液體中的_________相同時(shí),液體的_________越大,物體所受的浮力越大;
(4)將杠桿尺的右端換上與銅柱體A等質(zhì)量的合金柱體B,體積VB大于VA,如圖戊所示;
(5)同時(shí)往左右燒杯中加滿水,杠桿尺狀態(tài)如圖己所示,說明了當(dāng)液體密度相同時(shí),物體排開液體的體積越大,受到的浮力_________(選填“越大”或“越小”);
(6)實(shí)驗(yàn)小組提出,應(yīng)換用多種不同材料的物體來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的_________性。
【答案】大于 體積 無關(guān) 體積 密度 越大 偶然
【解析】
(2)[1][2]由圖甲知,杠桿平衡說明左右拉力相等;由圖乙知,左右兩端物體A浸入水中的體積不相等,杠桿不平衡,左端浸入水的體積大,右端浸入水的體積小,杠桿向右端傾斜,說明左邊的拉力小,浮力大,能說明了浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)。
[3]由圖丙知,物體A都全部浸沒,排開液體的體積相同,只是右邊的深度更深,但杠桿仍然是平衡的,說明浮力與深度沒有關(guān)系。
(3)[4][5]先將左右燒杯都裝滿水,物體全部浸沒,再往右邊的燒杯中加入適當(dāng)食鹽均勻攪拌后,由圖丁知,左邊下沉,說明左邊的拉力大,浮力小,右邊的拉力小,浮力大,說明當(dāng)物體浸沒在液體中的體積相同時(shí),液體的密度越大,物體所受的浮力越大。
(5)[6] 將杠桿尺的右端換上與銅柱體A等質(zhì)量的合金柱體B,體積VB大于VA,杠桿平衡,同時(shí)往左右燒杯中加滿水,左端排開水成的體積小,杠桿尺的左端下沉,說明左端拉力大,浮力小,說明了當(dāng)液體密度相同時(shí),物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大。
(6)[7]為了找出普遍規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,應(yīng)換用多種不同材料的物體來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,將同一小桌,按甲、乙、丙三種方式放在海綿上:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的________來判斷壓力作用的效果;
(2)比較圖甲和圖乙的情況,可知當(dāng)_______一定時(shí),壓力作用效果與___________有關(guān);
(3)比較圖乙和圖丙的情況,可知當(dāng)_______一定時(shí),壓力作用效果與___________有關(guān);
(4)這里采用的科學(xué)探究方法是:______________法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖如所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20歐.先閉合電鍵S1,電流表的示數(shù)為0.3安,再閉合電鍵S2,電流表的示數(shù)變化了0.2安.求:
①電源電壓U.
②電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用圖甲來測凸透鏡的焦距,利用圖乙來探究凸透鏡成像的規(guī)律,在如圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說法不正確的是
A. 由圖甲可知凸透鏡的焦距是10.0 cm
B. 圖乙中成像的特點(diǎn)與照相機(jī)的成像原理相同
C. 圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D. 圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視眼鏡,光屏向右移動才能找到清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用彈簧測力計(jì)、合金塊、燒杯和水進(jìn)行了“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。(g取10 N/kg)
(1)根據(jù)乙、丙、丁可得出結(jié)論:___________________________;
(2)合金塊的密度是________________kg/m3;
(拓展)完成實(shí)驗(yàn)探究后,小明將水倒出,將該合金塊放在燒杯底部,然后向燒杯中倒另一種液體,通過測量容器中液體的深度h(如圖甲),同時(shí)計(jì)算合金塊受到的浮力F浮,繪制了如圖乙所示的曲線。
(1)分析圖像可知,液體深度增至10 cm以后,物體處于________(選填“漂浮”“懸浮”或“沉底”)狀態(tài);
(2)小明所用液體的密度為_______________kg/m3;
(3)若合金塊的底面積為10 cm2,則液體深度增至10 cm以后,合金塊對燒杯底部壓強(qiáng)為___________Pa。
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【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小東猜想:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。
(1)如圖所示是小東同學(xué)用U形管壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素的三個(gè)情景,U形管壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管兩側(cè)液面的__________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小,這種實(shí)驗(yàn)方法稱作__________;
(2)探究同種液體內(nèi)部,液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取__________兩圖來進(jìn)行研究;
(3)比較圖乙和圖丙所示的情景,可得到結(jié)論:__________;
(4)小強(qiáng)認(rèn)為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能與方向有關(guān),于是他將金屬盒放在水中__________(選填“相同”或“不同”)深度處,多次改變橡皮膜的方向,并比較每次相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖,已知井深10m,物體重G=4×103N,汽車重G車=3×104N,汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2×103N,汽車受到的阻力為車重的0.05倍.請計(jì)算:
(1)若汽車運(yùn)動的速度為1.2m/s,則將物體由井底拉至井口,需要多長時(shí)間?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?(保留一位小數(shù))
(3)汽車的牽引力是多大?
(4)將物體由井底拉至井口,汽車的牽引力做的功是多少?
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【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源一個(gè)(電壓恒為6 V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(阻值分別為:5 Ω、10 Ω、20 Ω),導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零,實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖所示方式連接電路。
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到______端(選填“A”或“B”)。
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,結(jié)果電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)始終為零,則可能是導(dǎo)線______出現(xiàn)斷路。
(3)故障排除后,小明先探究“電流與電壓的關(guān)系”,他將10 Ω的定值電阻接入電路中,調(diào)節(jié)滑片,測出幾組電流、電壓值,如表格所示:
通過分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:_______________。
(4)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),小明保持定值電阻兩端的電壓為2 V,為了能用三個(gè)定值電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇一個(gè)最大阻值至少為________ Ω的滑動變阻器;在實(shí)驗(yàn)過程中,先用5 Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),接著用10 Ω的定值電阻,他應(yīng)向______(選填“A”或“B”)調(diào)節(jié)滑動變阻器;實(shí)驗(yàn)過程中更換定值電阻比較麻煩,可以用__________(選填“電阻箱”或“滑動變阻器”)代替。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若甲乙斜面光滑,則拉力F甲________F乙 . 將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度v甲________v乙 . (選填“>”、“<”或“=”)
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