UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
分析 (1)連接電路時,開關(guān)必須要斷開,斷開的目的是為了保護(hù)電路,以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源;
(2)電壓表示數(shù)為零,可能其它地方發(fā)生斷路或電壓表斷路或與電壓表并聯(lián)的電路短路;
(3)電壓表要準(zhǔn)確的測量用電器兩端的電壓,必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作,所以判斷李瑞同學(xué)能不能用此方法測出L2兩端的電壓,就看電壓表此時是否與L2并聯(lián),正負(fù)接線柱的接法是否正確;
(4)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的實驗器材進(jìn)行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
解答 解:
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開;
(2)電壓表的示數(shù)為零,則可能是與電壓表并聯(lián)的L1短路,或另一燈泡L2斷路;
(3)當(dāng)電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓;
(4)由實驗可知,該實驗值進(jìn)行了一次實驗,只測出了一組實驗數(shù)據(jù),實驗此時太少,得出的實驗結(jié)論具有偶然性和片面性,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行多次實驗或改變電源電壓進(jìn)行多次實驗.
故答案為:(1)斷開;(2)L1短路或L2斷路;(3)不能;(4)只做了一次實驗,結(jié)論具有偶然性;更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)實驗.
點評 本題是一道實驗題,做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在電學(xué)實驗中,連接電路時開關(guān)都必須是斷開的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 因為二力平衡,所以他的推力等于木塊所受阻力 | |
B. | ![]() 因為游人所受浮力大于重力,所以游人能漂浮在海面上 | |
C. | ![]() 下面的蠟燭先熄滅說明CO2既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大 | |
D. | ![]() 若導(dǎo)管口有氣泡冒出,放手后導(dǎo)管口能形成一段水柱,說明氣密性良好 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變大 | |
B. | 會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變小 | |
C. | 不會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變大 | |
D. | 不會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強(qiáng)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
鉤碼質(zhì)量m(g) | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
彈簧的長度L(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了便于轉(zhuǎn)向 | B. | 為了節(jié)省材料 | C. | 為了減小摩擦 | D. | 為了美觀 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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