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18.小明同學為了探究彈簧的長度跟外力大小的變化關系.設計了如圖所示的實驗裝置并進行實驗,還記錄了如下表所示的實驗數據:
鉤碼質量m(g)  0 50 100 150 200 250 300 400
 彈簧的長度L(cm) 2 3 4 5 7.5 7.5
(1)請你根據上述數據,采用一種合理的方法、形象、準確地表示出彈簧的長度與所受拉力的關系(g取10N/kg)
(2)結合實驗現象并分析數據,你可以得出哪些結論?(至少寫兩條)①彈簧的原長為2cm;②當拉力F<2.5N時,彈簧的伸長與拉力成正比(或當拉力大于2.5N時,伸長與拉力不再成正比)
(3)根據上述實驗結果,請你對使用彈簧測力計提出一條合理化建議?

分析 (1)可根據彈簧的伸長與拉力大小的關系作出圖象;
(2)分析數據,可得彈簧的原長及彈簧的伸長與所受拉力的關系;
(3)使用測力計時,所測的力不能超過彈簧測力計的量程.

解答 解:(1)以彈簧的長度為橫坐標,拉力大小為縱坐標,根據表格中對應的數據描點,并用平滑的曲線連接起來,得到圖象,如圖所示:
;
(2)由表格中數據及圖象知,彈簧的原長為2cm;
當所掛鉤碼質量小于250g,即拉力F<mg=250×10-3kg×10N/kg=2.5N時,彈簧的伸長與拉力成正比;
當拉力大于2.5N時,伸長與拉力不再成正比;
(3)由以上現象可知,在彈簧的彈性范圍內,其伸長與拉力成正比,可見在使用彈簧測力計時,所測拉力不能超過測力計的量程.
故答案為:(1)見上圖;(2)①彈簧的原長為2cm;②當拉力F<2.5N時,彈簧的伸長與拉力成正比(或當拉力大于2.5N時,伸長與拉力不再成正比);(3)在使用彈簧測力計時,所測拉力不能超過測力計的量程.

點評 此題的實驗過程揭示了彈簧測力計的工作原理,還考查了學生對于實驗結果的總結、分析能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小欣為了測量液體A的密度,進行了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖一甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向右端移動.
(2)將液體A倒入量筒中,如圖一乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調節(jié)好的天平的左盤中,當右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖一丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質量為152g.
(4)實驗中測得所用空燒杯的質量為80g,根據上述實驗數據計算液體A的密度為1.2×103kg/m3

(5)如圖二、三所示,展示了一個廣為人知的歷史故事--《曹沖稱象》,聰明的曹沖巧妙地測出了大象的體重.佛山的陶瓷馳名中外,小欣所在的物理興趣小組從該故事得到啟發(fā),他們決定借鑒這種方法來測量我市出品的某品牌的陶瓷密度,他們所用的器材有:若干小碎瓷片,足夠的水,量筒,小燒杯和油性筆.若你是該小組的成員,只利用這些器材,應如何測量陶瓷碎片的密度?請你寫出測量過程的步驟(用適當的符號表示所測量的物理量)①在小燒杯中倒入適量的水,把量筒放入小燒杯中,用油性筆記下水面的位置1;
②在量筒中放入一定量的小陶瓷片,平衡后,用油性筆記下水面的位置2;
③取出量筒,向小燒杯中注水,直到水面達到2位置為止;把量筒中的小陶瓷片取出,
然后將小燒杯中的水倒入量筒,直到液面達到1位置為止;
④讀出量筒中水的體積V1,這就是小陶瓷片排開水的體積;
⑤把小陶瓷片放入量筒中,讀出水與小陶瓷片的體積V2;.
該陶瓷密度的表達式:ρ=$\frac{{ρ}_{水}{V}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.浸沒在水中的銅制空心球,將它釋放后,它將會( 。
A.上浮B.下沉
C.懸浮D.三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小紅同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
【設計與進行實驗】
(1)按如圖所示電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在連接電路的過程中,開關必須斷開.
(2)閉合開關,發(fā)現電壓表示數為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路.
(3)小紅用上面的方法不能(填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓.
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中,小明分析實驗數據得出結論;串聯電路總
電壓等于各用電器兩端電壓之和,此實驗存在的不足之處是只做了一次實驗,結論具有偶然性,改進方法更換不同規(guī)格的燈泡重復實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.2014年4月14日,為尋找失聯的MH370航班,啟用了“藍鰭金槍魚-21”簡稱(金槍魚)自主水下航行器進行深海搜尋其外形與潛艇相似(如圖甲所示),相關標準參數為:體積1m3、質量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速7.4km/h(不考慮海水密度變化,密度ρ取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).
(1)當“金槍魚”下潛至最大深度時,此時“金槍魚”所受海水壓強為多大?
(2)假設“金槍魚”上有面積為20cm2的探測窗口,當它由海水中2000m處下潛至最大潛水深度處,問該探測窗口承受海水的壓力增加了多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在如圖電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,電路正常工作.一段時間后,電壓表的示數突然變大,若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1或R2處,則下列排查故障實驗正確的是( 。
A.如果將電流表并聯在R1兩端,可能會導致電源短路
B.如果將電流表并聯在R2兩端,電流表一定有示數
C.如果將電流表串聯在電路中,電流表一定有示數
D.如果將圖中電壓表換成一小燈泡,燈泡發(fā)光,則故障一定在R1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖為一個未完成連接的實驗電路實物示意圖,運用圖示儀器測定毫安表(圖中用mA表示,是一種量程很小的電流表)的電阻(在許多解題過程中往往假定電流表的電阻為零,這只是一種簡單的近似處理,實際上電流通過電流表時電流表上是有電壓的),電阻箱是一種可變電阻,接入電路的電阻值可以直接讀出.在實驗過程中,先將儀器按設計要求接成實驗電路圖,然后閉合電鍵,仔細調節(jié)滑動變阻器和電阻箱,讀得mA表讀數I1,電流表A讀數I2,電阻箱讀數R0
(1)寫出計算mA表電阻r的表達式(用I1、I2、R0表示)r=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.
(2)請你用線條代表導線在答題卷中將需要連接而未連接好的儀器連接起來.
(3)通過查資料,小明知道電流表可以改裝成電壓表,假設上述毫安表量程為0~3mA,電阻為10Ω,若要將該毫安表改裝成量程是9V的電壓表,應串聯一個2990Ω的定值電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用一個電流表和一個已知電阻來測量某未知電阻的阻值的電路,小林設計了圖中所示的電路.實驗時,已知R1為20Ω,在閉合S的情況下,斷開S1時電流表的讀數是0.15A,閉合S1時電流表讀數是0.21A.求:
(1)電源電壓為多大?
(2)被測電阻R2的阻值.(整個實驗過程中電池的電壓不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示電路,電源電壓恒為12V,R1為定值電阻,R2為標有“100Ω  0.5A”字樣的滑動變阻器,R3為標有“3V  0.3A”字樣的定值電阻,兩電流表接的都是小量程.
(1)當S閉合,S1和S2都斷開,移動滑片P在某個位置時,電流表A1的示數為0.3A,此時滑動變阻器接入電路中的電阻為多少?
(2)當S、S1和S2都閉合,電流表A2的示數為0.2A,求:電阻R1的電阻及此時電路中最大功率.

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