1.候車時工作人員會告誡人們站在安全線以外,這是為什么?

分析 流體的壓強跟流體的速度有關(guān),流速越大,壓強越小.當火車駛過時會帶動周圍空氣流動速度加快,從而造成人周圍空氣流速不同,結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系即可解決此題.

解答 答:當列車駛進站臺時,在火車未停時速度還很快,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側(cè)的空氣流動速度慢,根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知;人外側(cè)空氣流速慢壓強大,而內(nèi)側(cè)流速快壓強小,會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差,將人推向火車,易出現(xiàn)危險.

點評 明確火車經(jīng)過時造成人兩側(cè)空氣流速的不同是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在A點和B點時,關(guān)門容易的是作用在A(選填“A”或“B”)點的力,說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,把一摞相同的漫畫書放在水平桌面的中央,如果用水平拉力勻速拉動甲書或乙書,則拉動乙(選填“甲”或“乙”)書時需要的力較大,取走這兩本書后,剩下的書對水平桌面的壓強將減�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨械钠嚨玫杰囬T.若車門在水下部分的面積為0.8m2,受到水的平均壓強為5×103Pa,g取10N/kg,此時車門所受水的壓力為4×103N,相當于質(zhì)量為400kg的水壓在車門上,因此,建議汽車不慎駛?cè)胨袝r,應(yīng)立即設(shè)法從車內(nèi)逃離,避免生命危險.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩名同學(xué)沿相反的方向拉彈簧測力計,各用力200N,則彈簧測力計的示數(shù)( �。�
A.100NB.200NC.400ND.小于200N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某班同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗.三組同學(xué)分別從圖中的A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是B(選填“A”或“B”)套裝置.
(2)另兩組同學(xué)選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)在實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯口附近有“白霧”,其形成的原因是燒杯內(nèi)溫度高的水蒸氣遇到溫度低的空氣放熱液化成的小水珠;
(4)觀察到當水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,從實驗可得出,沸騰是從液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,通過圖象可知水沸騰過程的特點是不斷吸熱,溫度保持不變.
(5)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(填“A”或“B”).
A、尋找普遍規(guī)律     B、減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)處于水平平衡狀態(tài).在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N),用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為3N;如改變測力計拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測力計的讀數(shù)將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的formula E純電動方程式賽車的“心臟”是由鋰離子電池供電的電動機,比傳統(tǒng)的內(nèi)燃機效率更高,也更加環(huán)保.你認為,賽車獲得動力的基本原理是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程中:

(1)如圖甲,讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,可以看出凸透鏡的焦距是10cm.
(2)當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時,光屏上會得到一個倒立、放大(選填“縮小”“放大”或“等大”)的實像.
(3)向右移動蠟燭到一定的位置時,無論怎樣移動光屏都無法在光屏上承接到像,可能的原因是蠟燭在焦點以內(nèi).

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同步練習(xí)冊答案