【題目】（1）小明同學站在一座山崖壁前方，大喊一聲，經(jīng)過10s后聽到回聲，請問這時小明同學離山崖壁有多遠？

（2）承接第一問，小華同學開車以60m/s的速度向山崖壁駛去，當她的車經(jīng)過小明同學時，小華按了一下喇叭。請問，鳴笛后經(jīng)過多少時間小華將聽到汽車鳴笛的回聲。（聲音在空氣中速度為340m/s）

【答案】(1)1700m (2)8.5s

【解析】

（1）聲音從山崖傳到人耳的時間：t＝＝5s, 小明距山崖壁的距離：s＝vt＝340m/s5s＝1700m;(2)設從鳴笛到聽到回聲經(jīng)過的時間為t，在t時間內，汽車行駛的距離：s1＝v1t＝60m/st,聲音傳播的距離：s2＝v2t＝340m/st,則：s2s1＝1700m2,即：340m/st60m/st＝1700m2，解得：t＝8.5s.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中： （1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的 ____________ 性質制成的． （2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應選用 ____________ （填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗．

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點是 ____________ ℃，熔化過程經(jīng)歷了 ____________ min． （4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度 ____________ ，但要繼續(xù) ____________ 熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是：

A. 前4min乙同學速度比甲同學速度大

B. 甲同學做勻速直線運動的速度是0．5m／s

C. 乙同學第4min后仍做勻速直線運動

D. 甲、乙同學相遇時距起點240m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是生活中的情景，符合安全用電要求的是(　　)

A. 在高壓電線下放風箏

B. 不要把三腳插頭改成兩腳插頭

C. 人觸到了絕緣皮破損的通電導線

D. 用濕手摸工作中的用電器插頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】港北中學物理興趣小組的同學為了比較聲音在不同介質中傳播速度是否相同準備了如下實驗：安排小明在一根充滿水的鐵管一頭準備敲擊，讓小華在水管的另一頭仔細聽（已知在當天氣溫條件下聲音在鋼鐵中的速度是5000m/s，在水中是1500m/s，空氣中為300m/s）。

（1）若敲擊后小華只聽見一次聲音，于是他得出結論，聲音在固體、液體、氣體中傳播速度相同，你認為他的結論_____（正確/錯誤）。

（2）小張通過翻閱資料查出，人耳區(qū)分出兩個聲音的時間間隔為0.1s，只需改進一下實驗就能聽見3次聲音，他的改進措施是_____。

（3）若要小華能區(qū)分出在水中傳播和在空氣中傳播的聲音的話水管長度至少要_____ m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晶同學利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|量：

（1）她把天平放在水平臺面上，把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺的右側，要使橫梁平衡，她應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調；調節(jié)橫梁平衡后，她把200枚訂書釘放置左盤，橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示，則200枚訂書釘?shù)馁|量是 g，通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|量。

（2）她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|量，是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質量m和運動速度v有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與物體質量m和運動速度v的關系。

甲、乙兩組實驗中：

(1)甲圖中讓不同質量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達水平面時，具有相同的_______。

(2)選用圖甲探究的是動能與_______的關系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結論是_______．

(3)選用圖乙探究的是動能與_______的關系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結論是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在觀察小提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的情況下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時控制的琴弦條件：

（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，他應該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的長短的關系，他應該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，他應該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛車沿平直的公路通過同樣的路程。甲車在前半段和后半段的路程上分別以40km/h和60km/h的速度運動；乙車在前半段和后半段的時間內分別以40km/h和60km/h的速度運動，則甲、乙兩車在整個路段中的平均速度v甲和v乙的關系是（ ）

A． B．

C． D．無法判斷

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