如圖所示是四種不同的發(fā)聲體發(fā)出聲波的波形圖,仔細(xì)比較四種波形圖的差別,可以判斷四種聲音的(  )
分析:物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
解答:解:A、由圖可知,音叉和長(zhǎng)笛的橫向疏密相同,意思是相同的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同,所以音叉和長(zhǎng)笛音調(diào)相同,故A錯(cuò)誤;
B、四種樂(lè)器縱向長(zhǎng)度差不多,意思是它們的振幅差不多,所以它們的響度一樣大,故B錯(cuò)誤;
C、D、不同的樂(lè)器發(fā)出聲音的音色一般不同;故C正確;D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是某電熱器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2,為加熱電阻絲.下列是電阻絲的四種連接方式,可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率,其中兩個(gè)電阻R1和R2是并聯(lián)方式的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:058

如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上。他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中。

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:___________________。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大。

(3)分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù),可初步得出:_______________。

(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:________________。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年蘇教版初中物理八年級(jí)上3.5光的反射練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

自行車尾燈設(shè)計(jì)得很巧妙,當(dāng)后面的燈光從任何方向射向尾燈時(shí),它都能把光線“反向射回”.如圖所示為四種尾燈的剖面示意圖,其中用于反光的鏡面具有不同的形狀,則能產(chǎn)生上述效果的鏡是(    )

 

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如圖所示是四種設(shè)備的工作原理,有一個(gè)與其他三個(gè)明顯不同,這個(gè)設(shè)備是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案