如圖1電磁繼電器和熱敏電阻R1等組成了恒溫箱控制電路，R1處于恒溫箱內(nèi)．電源電壓U=6v，繼電器線圈的電阻可不計(jì)．圖2為熱敏電阻的R1-t圖象，且已知在50～150℃范圍內(nèi)，熱敏電阻的阻值隨溫度的變化規(guī)律是：R1•t=常數(shù)；電阻R2是可變電阻．當(dāng)線圈中的電流達(dá)到20mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合．已知此時(shí)可變電阻R2=225Ω，恒溫箱保持60℃恒溫．圖中的“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源．

（1）60℃時(shí)，熱敏電阻R1的阻值是多少？

（2）應(yīng)該把恒溫箱的加熱器接在A、B端還是C、D端？

（3）如果要使恒溫箱內(nèi)的溫度保持100℃，可變電阻R2的阻值應(yīng)調(diào)為多少？

75Ω 由圖2可知，當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度升高時(shí)，熱敏電阻的阻值隨之減小，電路中的電流增大，當(dāng)電流達(dá)到20mA時(shí)，電磁鐵能夠吸引下銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)與C、D所在的電路接通．若把加熱器接在此電路中，會(huì)使恒溫箱內(nèi)的溫度持續(xù)升高．相應(yīng)的，熱敏電阻的阻值繼續(xù)減小，電流持續(xù)增大，電磁鐵的磁性繼續(xù)增強(qiáng)，使CD這個(gè)電路始終接通，加熱器永遠(yuǎn)工作．達(dá)不到控制溫度的目的．所以，要把恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端． 255Ω ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

甲、乙兩種木塊的體積相同，它們的質(zhì)量之比是3：2，它們的密度之比是_________。若把甲木塊截去一半，乙木塊截去三分之二，那么兩塊木塊的剩余部分的密度之比是_________，質(zhì)量之比為_(kāi)________。

3：2 3：2 9：4 【解析】已知甲、乙兩種木塊的體積相同，它們的質(zhì)量之比是3:2，所以密度之比為；木塊的密度不變，所以，剩余兩塊木塊的密度不變，它們的比值是3:2；設(shè)體積為V，那么甲剩余木塊的體積：V甲＝V，乙剩余木塊的體積：V乙＝V，甲剩余木塊的質(zhì)量, ＝ρ甲V＝ρ甲V，乙剩余木塊的質(zhì)量為：＝ρ乙V＝ρ乙V，＝1:1.

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省2018年上學(xué)期八年級(jí)第一次月考模擬試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。

（2）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

（3）進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果_____，方向_____，并且在_____上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

乙 直線 大小相等 相反 同一直線 【解析】（1）甲實(shí)驗(yàn)將木塊放置于桌面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木塊與桌面間摩擦力較大，所以實(shí)驗(yàn)不能得出正確的結(jié)論，乙實(shí)驗(yàn)中小車與桌面摩擦力很小，故這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，裝置乙更科學(xué)． （2）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一條下線上，物體才能平衡． （3）進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明：同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果...

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省2018年上學(xué)期八年級(jí)第一次月考模擬試卷 題型：單選題

下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是（ ）

A. 牛頓笫一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的

B. 牛頓第一定律是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)憑空想象的

C. 牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，槪括出來(lái)的一條重要規(guī)律

D. 牛頓笫一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性

C 【解析】A. B. C.由于沒(méi)有不受力的物體，所以牛頓第一定律無(wú)法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)概括前人的研究成果得到的一條重要規(guī)律。選項(xiàng)A. B均錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確；D. 一切物體在任何時(shí)候都具有慣性。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C.

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省2018年上學(xué)期八年級(jí)第一次月考模擬試卷 題型：單選題

如圖所示，F(xiàn)1等于F2時(shí)，下列各對(duì)力中不屬于二力平衡的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上。圖A中的兩個(gè)力，雖然作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，但不作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力。故本題選項(xiàng)是A。

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：作圖題

小磁針?lè)旁趦赏娐菥�管之間，靜止時(shí)處于如圖所示的位置，請(qǐng)完成螺線管的繞線，并標(biāo)出電流的方向。

【解析】試題分析：（1）小磁針的S極靠近了螺線管A的右端，根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，螺線管的右端為N極，左端為S極．同理可以確定螺線管B的左端為S極，右端為N極． （2）根據(jù)螺線管A的左端為S極，右端為N極，結(jié)合其線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從螺線管的左端流入，右端流出． （3）根據(jù)電流方向是從螺線管的左端流入右端流出，結(jié)合螺線管B的左端為S極，右端為N極，利用安...

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科目：初中物理 來(lái)源：四川省成都高新東區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：null

如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)，使燈泡發(fā)光。下列四圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】根據(jù)題意，磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn)使燈泡發(fā)光，利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，使線圈切割磁感線，從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流。 A圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，即電流的磁效應(yīng)．故A不符合題意； B圖為通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，故B不符合題意； C圖，閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流，是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，故C符合題意； D圖是影響電...

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科目：初中物理 來(lái)源：】江蘇省揚(yáng)州市邵樊片2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

液體和空氣接觸的表面存在一個(gè)薄層——表面層，如圖所示．由于液體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的__________________力，脫離液體跑到空氣中去．其宏觀表現(xiàn)就是液體的__________________（填物態(tài)變化名稱）．

吸引力 汽化 【解析】因?yàn)榉肿娱g存在引力和斥力，所以液體分子要脫離液體跑到空氣中去，需克服分子間相互作用的引力；該過(guò)程物質(zhì)從液體變?yōu)榱藲怏w，因此液體發(fā)生了汽化現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

乒乓球的直徑加大后，國(guó)際乒乓聯(lián)又改變了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球比賽的觀賞性。小柯認(rèn)為乒乓球材料的改變，是為了減弱乒乓球的彈性。他用材料不同、其它條件相同的乒乓球設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案，其中最合理的是（ ）

A. 用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度

B. 把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度

C. 把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D. 把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度

D 【解析】試題分析：當(dāng)一個(gè)因素與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，通常是控制多個(gè)因素不變，只改變其中一個(gè)因素，這種研究問(wèn)題的方法叫做控制變量法，題目中為了研究乒乓球的彈性，把彈性的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化為落地后反彈的高度，而且要保持其它量相同，所以把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度，答案選D。

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