【題目】為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗。
(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過____________來顯示電磁鐵磁性的強弱。
(2)比較圖A和B,可以得出的結(jié)論是:在線圈匝數(shù)相同時,__________越大,磁性越強。
(3)比較圖C中甲和乙得出的結(jié)論是:當(dāng)通過線圈的電流相同時,線圈匝數(shù)越少,磁性越______ 。
【答案】 吸引大頭針的數(shù)量 電流 弱
【解析】(1)從已知條件和圖中可以看出,實驗中是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示電磁鐵磁性的強弱;(2)由(a)和(b)可知,兩次吸引的大頭針數(shù)目不同,則前后兩次電磁鐵的磁性不同,即第二次的磁性比第一次的磁性要強。結(jié)合題意知線圈匝數(shù)相同,從(a)到(b),變阻器接入阻值變小,電路中的總電阻變小,電流變大;故結(jié)論為:在線圈匝數(shù)相同時,通過電磁鐵的電流越大,磁性越強。
(3)由圖c可知,甲吸引的大頭針數(shù)目比乙的多,說明甲的磁性比乙的強;由圖知兩電磁鐵串聯(lián),故電流相同,而線圈匝數(shù)不同,甲的匝數(shù)比乙的匝數(shù)多。故結(jié)論為:在電流相同的情況下,線圈的匝數(shù)越少,磁性越弱。
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【題目】每到夏收季節(jié),大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒,這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染,而且極易引發(fā)火災(zāi)等.為解決這一問題,現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤.若燃燒稈漿煤(熱值為2.4×107J/kg)使50kg、20℃的水溫度升高到80℃.求:
(1)水需要吸收的熱量.
(2)如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收,需要完全燃燒多少千克稈漿煤?
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中,兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進行實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個圖像,由圖像可知:
(1)水面上方的氣壓 _____1標(biāo)準大氣壓。(選填“>”、“<”或“=”)
(2)兩組同學(xué)的實驗中,水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___________mb。(選填“>”、“<”或“=”)
(3)小明發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈后,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,造成這一現(xiàn)象的原因是___________。
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【題目】如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體,下列說法正確的是( )
A.甲液體的密度大于乙液體的密度
B.兩容器對桌面的壓強大小相等
C.兩容器底部所受液體的壓強大小相等
D.兩容器底部所受液體的壓力大小相等
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【題目】小夢同學(xué)在“探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置。請仔細觀察甲、乙兩圖,回答下列問題:
(1)實驗中,通過觀察兩個U形管中液面____________的變化來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)圖甲的裝置是用來研究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系,甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量_______(選填“大于”“等于”或“小于”)右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量。
(3)圖乙實驗通電一段時間后,左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的_____(選填“大”或“小”)。
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【題目】如圖所示,用手撥動塑料尺,使之發(fā)聲。下列說法不正確的是( )
A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的
B. 塑料尺振幅越大,聲音的響度越大
C. 改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.
D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動它,卻聽不到聲音,這是由于聲音的響度太小
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【題目】小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開液體重力的關(guān)系”.她思考:可把實驗分解為2個內(nèi)容進行,即先測量漂浮的木塊受到的浮力,再測量木塊排開液體重力。
(1)首先,如何用測力計測量漂浮的木塊受到的浮力呢?她作了如下的思考:
①畫出漂浮木塊的受力示意圖。請你幫她在圖丙中畫出木塊的受力示意圖。
②只要用測力計測量 的大小,根據(jù)二力平衡條件,即可知道F浮= ,
(2)其次,如何測量木塊排開液體重力呢?她做了如下的實驗:
①如圖甲所示,將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止;
②待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如圖乙所示
③如圖丙所示,將木塊放進溢水杯,讓溢出的水全部流入小桶中.
④實驗后,小芳分析:只要用測力計測出2個物理量,即可求出G排的大小,這2個物理量分別是 , ,G排的表達式是
最后,小芳總結(jié)實驗時思考:為了減少實驗誤差,在實驗(1)的第②個步驟中測量該力大小應(yīng)在木快 (選填“沾水前”或“沾水后”)測量。
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【題目】隨著高層建筑的大量興建,人們經(jīng)常要與電梯打交道,如圖甲所示是某種升降電梯的簡化模型,它由轎廂、配重、電動機、鋼絲繩、定滑輪等部件組成,其中轎廂的質(zhì)量為780kg.電梯某次搭載一位質(zhì)量為70kg的乘客上樓,轎廂啟動上升的路程與時間關(guān)系(s﹣t)如圖乙所示,電動機的輸出功率與時間關(guān)系(P﹣t)如圖丙所示,電動機的工作效率為80%,不計鋼絲繩的重力和一切摩擦,求:
(1)當(dāng)該乘客站立在靜止的轎廂內(nèi)時,雙腳的受力面積為500cm2,則乘客對轎廂的壓強為多少帕?
(2)電動機的電梯啟動上升12s內(nèi),消耗的電能是多少焦?(已知電動機對轎廂所做的功等于其P﹣t圖象與時間軸所圍成的陰影部分面積大小)
(3)電梯的配重有多重?
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【題目】同學(xué)用滑輪組提升一邊長為0.2m的正方體物塊,物塊質(zhì)量為20kg,如圖所示:
(1)人未拉動細繩時,物塊靜止在水平面地面上,求對地面的壓強?(g=10N/kg)
(2)當(dāng)人用125N的力拉動細繩使物體升高1m,求此時的機械效率?
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