科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

居民樓的樓道里，夜間樓道燈一直亮著會(huì)造成浪費(fèi)．科研人員用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”，它能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”，它能在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)．請(qǐng)將圖中的“光控開(kāi)關(guān)”、“聲控開(kāi)關(guān)”、燈泡用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線正確連入電路，要求只有在夜間有聲音時(shí)燈才亮的自動(dòng)控制電路，同時(shí)安裝一個(gè)不受開(kāi)關(guān)控制的三孔插座．

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛(ài)動(dòng)腦的陳鋒做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形（如圖所示），只要從家騎上自行車(chē)后，不用剎車(chē)也不用踩車(chē)，等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明：
（1）陳鋒同學(xué)的設(shè)想的機(jī)械能轉(zhuǎn)化過(guò)程
（2）陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中可以實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？（請(qǐng)根據(jù)有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明）

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升400N的重物，在重物上升0.6m的過(guò)程中，拉力的功率為250W，滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)滑輪的重與軸之間摩擦，）．則：
（1）滑輪組的有用功為多少？
（2）拉力做的總功為多少？
（3）繩子的自由端下降的速度為多少？
（4）若提升500N的重物，則實(shí)際拉力F為多少N？

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

右圖是養(yǎng)雞場(chǎng)冬季用來(lái)調(diào)控光照和室溫設(shè)備的原理電路圖．此設(shè)備的作用是，夜晚對(duì)雞舍內(nèi)加溫，同時(shí)增大光照量，白天只進(jìn)行適當(dāng)保溫，不進(jìn)行燈光照射，可增大雞的產(chǎn)蛋量．電路圖中R₁、R₂是電熱絲，L是“220V 440W”的燈泡．定時(shí)開(kāi)關(guān)S₁、S₂工作于同時(shí)通斷狀態(tài)，以實(shí)現(xiàn)白天和夜晚的用電要求．
（1）開(kāi)關(guān)S、S₁、S₂同時(shí)處于閉合狀態(tài)，設(shè)備運(yùn)行于 ______（白天/夜晚）用電狀態(tài)；S閉合，S₁、S₂斷開(kāi)時(shí)，設(shè)備運(yùn)行于 ______（白天/夜晚）用電狀態(tài)．
（2）開(kāi)關(guān)S、S₁、S₂都處于閉合狀態(tài)時(shí)，電阻絲 ______被短路，電路元件 ______并聯(lián)．若此時(shí)讀得電流表示數(shù)為6A，試求出電阻絲R₁和R₂的實(shí)際功率？

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成．通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整；
（2）指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成；
A．銅；B．鐵；C．鋁；D．塑料．
（3）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的______極；
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向______滑動(dòng)時(shí)（填“左”或“右”），指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______（填“變大”或“變小”）；
②保持滑片P的位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱l相連，閉合開(kāi)關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)______（填“變大”或“變”）；
（5）經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究，可得出的結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性______；當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越______，磁性越______．

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

利用電池組、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線，既可測(cè)導(dǎo)體的電阻也可測(cè)小燈泡的額定功率，并且兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要記錄三組電壓和電流值．
（1）請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖；
（2）“測(cè)導(dǎo)體電阻”實(shí)驗(yàn)記錄三組電壓、電流讀數(shù)目的是______；“測(cè)小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)記錄三組電壓、電流讀數(shù)的目的是______．

（3）在“測(cè)小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，提供的電源為3V的學(xué)生電源，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“5Ω 3A”的字樣，所用燈泡額定電壓為“2.0V”、“2.5V”和“3.8V”中的一個(gè)，估計(jì)小燈泡的額定功率不超過(guò)1W．某同學(xué)連好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)時(shí)，小燈正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示I=______A．請(qǐng)你估算小燈的額定電壓U_額=______V，額定功率P_額=______W．

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（下）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

將你的兩個(gè)手指頭一前一后放在你的眼睛前，使他們看起來(lái)在同一直線上，若此時(shí)你向左移動(dòng)頭部使視線左移，會(huì)看到前指相對(duì)后指右移，反之會(huì)看到前指相對(duì)后指左移；如果你將兩個(gè)手指并排放在你的眼前，左右移動(dòng)視線時(shí)，會(huì)看到兩個(gè)手指不會(huì)相對(duì)移動(dòng)，在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中用上述現(xiàn)象判斷物體是否處于并排或同一位置的方法稱(chēng)之為“視差法”．

如圖，在桌面的中央放有一不大的凸透鏡，在透鏡的左側(cè)放有一短蠟燭，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，使蠟燭距透鏡的距離為透鏡焦距的3/4，則：
（1）此時(shí)從透鏡的______（填“左”或“右”）側(cè)透過(guò)透鏡可看到蠟燭正立______的虛像；
（2）再給你一個(gè)支座（可用來(lái)固定各種物體）、一把刻度尺、一支長(zhǎng)鉛筆，現(xiàn)要你用“視差法”測(cè)出此時(shí)蠟燭的虛像到透鏡的距離．請(qǐng)寫(xiě)相應(yīng)的測(cè)量步驟．

科目： 來(lái)源：《16.1 探索微觀世界的歷程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：《16.1 探索微觀世界的歷程》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題