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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:選擇題

在圖中,當開關S閉合后,要使電磁鐵磁性增強,可采用的方法是( )

A.滑片P向左移動
B.減少電池個數(shù)
C.滑片P向右移動
D.增加通電時間

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖中,AB兩點接電源上,小磁針在導線AB的正下方,當閉合開關時,會觀察到什么現(xiàn)象?該實驗名稱是什么?它說明了什么問題?

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

通電螺線管周圍存在的磁場可以用什么判斷它的方向?怎樣判斷?

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

電磁繼電器是利用什么控制工作電路通斷的?使用電磁繼電器有哪些優(yōu)點?

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

通電螺線管外部的磁場和______的磁場一樣,通電螺線管的兩端相當于條形磁體的兩個______,它們的極性跟______有關.

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

在圖A中標出通電螺線管的N極和S極,在圖B中標出通電螺線管中的電流方向.

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

請你根據(jù)通電螺線管的極性,在圖中用“+”、“-”表示出電源的正負極.

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

根據(jù)靜止的小磁針的指向,在圖中標出電源兩端的極性.

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

請你設想一下,假如沒有“電流的磁效應”,我們的生活會有什么變化?請寫出兩個有關的合理場景.
______,______.

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科目: 來源:《16.2 電流的磁場》2010年同步練習(解析版) 題型:解答題

如圖有一直流電路放在一只盒子里,盒子外只露出電路的一部分導線AB,請設計一個簡單的實驗,在不拆開盒子也不斷開AB導線的條件下,判斷直導線中是否有電流?
(1)實驗器材______
(2)實驗步驟______
(3)現(xiàn)象和結論______

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同步練習冊答案
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