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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某同學在研究物體重力與質量關系的實驗中,把質量分別是150g250g、300g400g的鉤碼,依次掛在彈簧測力計上,得出了的如下數(shù)據(jù).

 

1

2

3

4

質量m(g)

150

250

300

400

重力G(N)

1.5

2.5

3

4

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標圖上作出Gm關系的圖像(自己設計坐標,橫坐標表示m,縱坐標表示G),從圖表中可以得出的結論是:               

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在測定滑輪組的機械效率的實驗中,用同一繞繩方法的滑輪組先后兩次將重力不同的兩組鉤碼勻速提升相同的高度,第二次比第一次鉤碼重,如圖所示,兩次實驗中摩擦均不計.試比較兩次實驗中有用功W有用甲      W有用乙;W額甲     W額乙;滑輪組的機械效率η     η(填“大于”、“小于”、或“等于”).由此可以看出,可以采用        方法來提高滑輪組的機械效率.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

請你利用日常生活中的用品,設計一個試驗,探究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

小紅潛水時,發(fā)現(xiàn)越往深處下潛越困難,請你針對這一現(xiàn)象提出一個探究課題,并完成以下的探究報告:

1)探究課題:                               

2)猜想或假設:                               

3)設計實驗:                                  

器材或裝置:                                

實驗步驟設計:

①第一步:                                   

②第二步:                                   

③第三步:                                    

…………

4)進行實驗:

實驗記錄表格

5)分析與論證:如果你得的結論與你的猜想一致,在你的實驗中看到的現(xiàn)象是:       

                                         

6)評估:你認為影響實驗的主要因素是                        

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

給你兩個氣球,請你設計一個實驗證明壓強與空氣流速的關系.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

圖(a),(b)分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法:

圖(a)表明:                                    

 

圖(a)表明:                               

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

請你設計一個實驗來驗證“在相同條件下,滾動摩擦遠小于滑動摩擦”.

器材:

步驟:

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

小明同學學習杠桿后,對各種剪刀進行了搜集調查,形成了下列調查表.請你將表中內(nèi)容補充完整,并通過分析比較、歸納得出結論:                         .

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

小華想探究鐵塊所受重力是否與溫度有關,請幫他設計一個探究過程.猜想:

 實驗器材:

  圖象:

  步驟:(1)

     (2)

     (3)

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

請你設計一個實驗,驗證質量一定時,物體的速度越大,它的動能就越大.

 

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