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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:058

如圖所示是“研究電阻上電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)原理圖.

(1)

為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持定值電阻R的________不變.

(2)

當(dāng)某同學(xué)按電路圖連接好實(shí)物圖開始實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),電壓表和電流表出現(xiàn)如圖所示情況,這是因?yàn)棰賍_______;②________.

(3)

下面是排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的數(shù)據(jù)記錄:

根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是________.

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小明同學(xué)在做“探究電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,想通過(guò)改變電池節(jié)數(shù)來(lái)改變電壓重做幾次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你想一想,為什么這個(gè)電路設(shè)計(jì)得不夠合理?

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如圖所示的電路是探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)

為了達(dá)到探究目的,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持________不變.

(2)

當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)為2 V,電流表的讀數(shù)為0.4 A,現(xiàn)將阻值為5 Ω的電阻R換成阻值為10 Ω的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行探究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是________.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:058

在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在電壓相同的條件下,比較通過(guò)不同導(dǎo)線的電流,發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素.下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù).

(1)

為研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________.

(2)

為研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線________.

(3)

為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線________.

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利用圖所示的電路元件,根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路.要求兩燈并聯(lián),變阻器控制干路的電流,電流表測(cè)燈L2的電流,畫出電路圖并連接實(shí)物圖.

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陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在一本物理書中看到了這樣一句話:金屬導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān),而且隨著溫度的升高而增大.他聯(lián)想到燈泡兩端所加的電壓越高,燈泡就越亮,這時(shí)燈絲的溫度就越高,那么燈絲的電阻是不是越大呢?他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)自己驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確.現(xiàn)有電壓表一個(gè),電流表一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電池組一個(gè),標(biāo)有“2.5 V 0.3 A”字樣的小燈泡一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)利用這些器材,幫他設(shè)汁實(shí)驗(yàn)研究這個(gè)問(wèn)題.要求:

(1)

畫出電路圖

(2)

說(shuō)明實(shí)驗(yàn)研究的方法和過(guò)程

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:058

如圖所示,甲圖中AB和CD是長(zhǎng)度不同、粗細(xì)相同的鎳鉻合金線,乙圖中AB和CD是長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的鎳鉻合金線.用圖示的裝置可以研究同種材料導(dǎo)線電阻的大小與什么因素有關(guān),有什么關(guān)系.由甲圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________,由乙圖的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________

  

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兩個(gè)燈泡并聯(lián),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求一合上開關(guān)就可以同時(shí)測(cè)出燈泡L1,兩端的電壓、通過(guò)燈泡L1的電流及電路的總電壓和總電流,并在圖所示實(shí)物圖上正確畫出連接導(dǎo)線.

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某同學(xué)在研究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),連接成圖所示的電路,他要測(cè)量燈L1和L2串聯(lián)后兩端的電壓,把線頭M接到燈L1的C接線柱上,試觸后會(huì)看到電壓表有何反應(yīng)?指出其錯(cuò)誤及改正方法,畫出正確的電路圖.

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如圖所示是一位同學(xué)所連的電路,他要測(cè)量燈泡L1兩端的電壓.他的電路圖有什么錯(cuò)誤?糾正之后畫出正確的連接圖,再畫出電路圖.

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