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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

下圖是一種防汛報警器的示意圖,S是觸點開關,B是一個漏斗形的圓筒,里面有個浮子A.請說出這種報警器在設計中應用到的物理知識(填出兩項):

(1)________________________________________________;

(2)________________________________________________.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0(檢驗燈)取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況,如圖所示.當S閉合后,再分別閉合S1、S2、S3(每次只能閉合其中之一)時,可能出現(xiàn)以下三種情況,試判斷:

(1)L0不亮,說明該支路________.(2)L0正常發(fā)光,說明該支路________.(3)L0發(fā)光呈暗紅色,說明該支路________.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

實驗與作圖

現(xiàn)要測定一只標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率和小燈泡正常發(fā)光時的電阻.

(1)根據(jù)上圖給出的器材畫出實驗電路圖;

(2)按照電路圖將上圖中的電壓表、電流表和滑動變阻器正確地連入電路中(用筆畫線代替導線);

(3)電路連好后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為________V,再讀出這時電流表的示數(shù)(如下圖)為________A;

(4)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)可求得小燈泡的額定功率是________W,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

下面是一份實驗報告,先閱讀,再回答問題.

實驗報告

  (1)實驗目的:測定小燈泡的功率.

  (2)實驗步驟:

 、俑鶕(jù)實驗目的,畫出實驗電路圖.

 、诎措娐穲D連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路中的電阻最大.

 、酆仙祥_關,使小燈泡在額定電壓下發(fā)光,測出小燈泡的額定功率.

 、苁剐襞萆系碾妷焊哂诤偷陀陬~定電壓的1/5,觀察小燈泡的發(fā)光情況,并測出小燈泡的實際功率.

  ⑤實驗記錄:

請你回答:你認為這份報告是否完整,如果不完整,應增加哪些部分?

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知電源的電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)圖甲是未接完的實驗電路,請用筆畫線代替導線,完成電路連接.

(2)閉合開關前,應使滑動變阻器接入電路的阻值為最大,所以變阻器的滑片P要置于________端(填“A”或“B”).若閉合開關,燈不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________.

(3)閉合開關后,電壓表示數(shù)是2.5V,應將滑片P滑向________端(填“A”或“B”)移動,直至電壓表示數(shù)為3.8V,這時電流表示數(shù)如圖乙所示,那么,小燈泡的額定功率是________W.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

為了測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,使用的電壓表的量程是3V和15V,使用的電流表的量程是0.6A和3A.實驗電路圖如圖所示.

(1)實驗接線時,開關S應________,滑動變阻器的滑片P應滑到________.

(2)閉合開關后,燈泡兩端的電壓只有1.5V,則滑片應向________滑動.

(3)若估計電燈的電阻約為10Ω,電源由兩節(jié)干電池組成,那么電壓表的量程應選擇________;電流表的量程應選擇________.

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科目: 來源:黃岡重點作業(yè)·初三物理(下) 題型:058

有一盞規(guī)格“36V,40W”的燈泡,要用它做成亮度可調(diào)節(jié)的臺燈.(1)應選用什么儀器來實現(xiàn)亮度的調(diào)節(jié)?(2)電源電壓選多少為最佳?(3)若選用的器材的電阻為36Ω,則臺燈燈泡的功率的變化范圍是多少?怎樣實現(xiàn)?畫出電路圖.

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型:058

你曾在課后通過實驗,測量動滑輪的機械效率,請據(jù)上述實驗設計測量由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組的機械效率.請寫明所用器材、步驟、機械效率的表達式,并分析滑輪組在哪些方面做了額外功?

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型:058

下圖是一臺天平,請你給它寫一份簡捷的使用說明書.

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科目: 來源:素質(zhì)教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型:058

小明學習了氣體壓強與流速關系后,想利用身邊的器材:兩個氣球,細線來驗證一下上述關系.請你幫他設計一個方案,并簡述步驟.

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