如圖是張華同學(xué)在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中連接的電路．

(1)閉合開(kāi)關(guān)，你會(huì)觀察到燈泡L₁和L₂的發(fā)光情況是：________．

(2)針對(duì)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為該電路存在的問(wèn)題是：________．

(3)請(qǐng)你在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流．要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉．

瑞瑞同學(xué)有一輛玩具電動(dòng)車，在行駛的過(guò)程中，車上的小動(dòng)物可以自由旋轉(zhuǎn)，這種功能是由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的．如圖所示是該玩具電動(dòng)車的簡(jiǎn)化電路圖．目前該車某一處出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動(dòng)車只能行駛，而上面的動(dòng)物不能旋轉(zhuǎn)．

(1)請(qǐng)你對(duì)此問(wèn)題提出猜想：________(只寫(xiě)一種)．

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證猜想的方案．

(3)如果你的猜想正確，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N解決問(wèn)題的方案．

如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：

(1)連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上．當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定________為同一導(dǎo)線的兩端(填字母，下同)．

(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與________相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開(kāi)．

小明和小紅在組成串聯(lián)和并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，小明組成如圖所示的串聯(lián)電路，小紅組成了如圖所示的并聯(lián)電路后，他們又要分別組成并聯(lián)和串聯(lián)電路，但他們倆都不想將電路拆開(kāi)重新連接，都只想在原電路上改成另一種形式的電路，請(qǐng)你以改動(dòng)最小的導(dǎo)線幫他們改成另一種形式的電路．

“熊貓秋千”是一個(gè)電磁的小玩具，它的結(jié)構(gòu)由圖中的幾個(gè)部分組成．

(1)圖甲是玩具的總支架：①底座；②秋千架；③電池盒；④鋼絲掛球；⑤磁鐵．

(2)圖乙是電磁線圈，由漆包線繞成，AB、CD為裸鋼線．

(3)圖丙是自動(dòng)斷續(xù)開(kāi)關(guān)．

(4)圖丁是組裝后的“熊貓秋千”．

看完“熊貓秋千”各部分結(jié)構(gòu)后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

A．秋千為什么會(huì)向上擺起？

B．秋千向上擺起后又在什么力作用下擺回最低點(diǎn)？

C．秋千擺回最低點(diǎn)為什么不往回?cái)[而是沖過(guò)豎直位置而向另一方向擺動(dòng)？

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個(gè)計(jì)劃：

A．讓研究對(duì)象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少

B．讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低

(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是________．

(2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵．在提供的熱源中，你認(rèn)為選用________比較合理，理由是________．

(3)從兩個(gè)計(jì)劃中，任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

如圖所示為“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)實(shí)驗(yàn)的研究方法是________．

(2)除圖中器材外，要完成實(shí)驗(yàn)還需要：溫度計(jì)、________．

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了比較沙子和水吸熱本領(lǐng)的大小，我們也可以加熱相同的時(shí)間，觀察________的不同；也可以________．在實(shí)驗(yàn)中酒精燈加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映沙子和水________的多少．

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

小明要研究鐵塊所受的浮力是否與溫度有關(guān)，如何探究呢？請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，要求：寫(xiě)出所需器材，研究步驟，同時(shí)要設(shè)計(jì)一個(gè)供實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格．

有同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面的大小有關(guān)．請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．器材A．斜面；b．帶鉤的正方體木塊；c．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊；d．表面平整的長(zhǎng)木板；e．幾條毛巾；f直尺；g．測(cè)力計(jì)；h．硬紙板．

(1)寫(xiě)出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材．(用字母表示)

(2)簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟．

李霞游泳時(shí)套上救生圈，當(dāng)她把救生圈從水面壓入水中時(shí)，松開(kāi)手后救生圈又浮上來(lái)了，因此她認(rèn)定在水面上浮力小，在水面下浮力大，得出了浮力大小與深度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為她的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)完整的研究方案來(lái)驗(yàn)證或反駁她的觀點(diǎn)．

提出的問(wèn)題：

猜想或假設(shè)：

實(shí)驗(yàn)器材：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的觀察要點(diǎn)：

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的方法：