今年3月23日，在太空飛行了15年的俄羅斯“和平號(hào)”空間站進(jìn)入大氣層發(fā)生燃燒，在南太平洋上空焚毀．試用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)加以解釋．

請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“沒(méi)有電流的磁效應(yīng)”，我們的生活會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景．

小明同學(xué)利用創(chuàng)造學(xué)的“列舉一覽表法”對(duì)“利用熱傳遞改變內(nèi)能”這一知識(shí)提出了如下的三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答小明的提問(wèn)．

(1)利用熱傳遞如何使物體的內(nèi)能增加？請(qǐng)說(shuō)出辦法，并舉1實(shí)例．

(2)不利用熱傳遞的方法能否改變物體內(nèi)能？請(qǐng)說(shuō)出辦法，并舉1實(shí)例．

(3)“利用熱傳遞改變內(nèi)能”與“影響蒸發(fā)快慢因素”這兩個(gè)知識(shí)相組合，可以有什么設(shè)想？請(qǐng)說(shuō)出你的想法，并舉1實(shí)例．

請(qǐng)你找到加快蒸發(fā)的2個(gè)具體辦法，并分別列舉1例．

請(qǐng)你找出日常生活中應(yīng)用大氣壓為我們服務(wù)的4個(gè)例子．

小明同學(xué)要檢驗(yàn)“液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)”這一觀點(diǎn)．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明這一觀點(diǎn)的正確性．

　　從高處釋放一個(gè)物體，在重力作用下，物體豎直向下自由運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)我們把它叫自由落體運(yùn)動(dòng)．當(dāng)然，真正的自由落體運(yùn)動(dòng)只有在沒(méi)有空氣的空間里才能發(fā)生．在日常生活中，由于空氣阻力較小，我們也可以把日常物體的自由下落運(yùn)動(dòng)視為自由落體運(yùn)動(dòng)．

　　小明同學(xué)為了研究物體下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的關(guān)系，用一個(gè)小球做了一組實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論？

答：在自由落體運(yùn)動(dòng)中________．

我們知道，“運(yùn)動(dòng)物體在平衡力作用下要做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．對(duì)此，請(qǐng)你利用創(chuàng)造學(xué)的“逆反原理”提出1個(gè)問(wèn)題．

　　為什么潛水員潛水越深，就要穿越加堅(jiān)固的潛水服？

　　答：這樣做是為了使?jié)撍畣T能承受更加_______(“大”或“小”)的水的壓強(qiáng)．由于在同一種液體中，液體的壓強(qiáng)與液體深度成_______．潛水員潛水越深，水對(duì)他的壓強(qiáng)越________．這時(shí)穿上越加堅(jiān)固的潛水服，可以避免巨大的水的壓強(qiáng)對(duì)潛水員身體的傷害，從而保護(hù)了潛水員．

家庭電路中能否用銅絲代替保險(xiǎn)絲？為什么？