黑板是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)的一個(gè)重要窗口，但坐在教室兩側(cè)的同學(xué)常常因?yàn)楹诎濉胺垂狻倍�不能看到黑板上老師板書的�?nèi)容而煩惱．

(1)下面是幾位同學(xué)關(guān)于黑板“反光”而看不到字的原因的分析：

甲：黑板發(fā)生的是鏡面反射，字發(fā)生的是漫反射，鏡面反射比漫反射的光強(qiáng)烈，所以看不到字．

乙：黑板發(fā)生的是漫反射，字發(fā)生的是鏡面反射，漫反射比鏡面反射的光強(qiáng)烈，所以看不到字．

丙：黑板和字都發(fā)生鏡面反射，因?yàn)樽质前咨�，黑板是黑色，所以看不到字�?/P>

你認(rèn)為誰的分析有理？

(2)找出了原因之后，同學(xué)們都想方設(shè)法解決“反光”問題，你有什么好辦法嗎？

劉明同學(xué)學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容后，想利用“光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”解決實(shí)際問題．晚上，他想利用激光燈檢查一下班級(jí)中的課桌前后排列是否整齊，他用激光燈沿著課桌的一側(cè)從第一張向后照射，發(fā)現(xiàn)激光燈沒受阻礙地照射到了最后一排，他以為課桌排放得很整齊，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？請(qǐng)闡述理由．

光線由空氣中進(jìn)入一個(gè)盛滿水的透明魚缸中，又由魚缸中射出，請(qǐng)問，在這一傳播過程中光的傳播速度是一樣的嗎？如果不一樣，那么你認(rèn)為光速是怎么變化的？

太陽光穿過茂密樹葉的間隙，在地面上形成許多圓形的光斑，解釋這一現(xiàn)象．

蒼蠅飛行時(shí)每秒振翅147次～200次，蝴蝶飛行時(shí)每秒振翅5次～6次．為什么你憑聽覺能發(fā)覺飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺飛行中的蝴蝶？

1912年“泰坦尼克號(hào)”首次出航即觸冰山沉沒，這件沉船悲劇震驚世界．為了尋找沉船，科學(xué)家提出用聲學(xué)方法遙測(cè)航道上的冰山，從而確定沉船的位置．和小組同學(xué)討論，說出遙測(cè)冰山的道理．

科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響是兩方面的，請(qǐng)列舉回聲對(duì)社會(huì)的影響．

觀察你周圍的生活環(huán)境，列舉兩個(gè)聲音傳遞信息和兩個(gè)聲音傳遞能量的應(yīng)用實(shí)例．

馳名中外的北京天壇，是明清兩代皇帝祈谷、祈雨、祈天的地方，其中有三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象：回音壁、三音石、圜丘．其中圜丘在天壇公園的南部，是一座分成三層的平臺(tái)，每層平臺(tái)的臺(tái)面都是由光滑石板鋪成的．第三層臺(tái)面中心有一圓形大理石，俗稱天心石或太極石．傳說，皇帝每年都要到這里祈禱上天，跪在天心石上祈禱：“蒼天保佑，五谷豐登．”他就會(huì)聽到遠(yuǎn)比自己說話聲大得多的聲音，認(rèn)為是老天爺顯靈，認(rèn)為是虔誠感動(dòng)了老天爺．

通過以上材料，你認(rèn)為是什么原理，真是老天爺顯靈嗎？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合你調(diào)查的資料簡單說明．

去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)起來，這一小實(shí)驗(yàn)證明了什么？