相關習題
 0  130805  130813  130819  130823  130829  130831  130835  130841  130843  130849  130855  130859  130861  130865  130871  130873  130879  130883  130885  130889  130891  130895  130897  130899  130900  130901  130903  130904  130905  130907  130909  130913  130915  130919  130921  130925  130931  130933  130939  130943  130945  130949  130955  130961  130963  130969  130973  130975  130981  130985  130991  130999  235360 

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

搬新家了,小明跟著媽媽去挑選新家具.在買床墊時,媽媽說:“彈簧比較硬的床墊才好.”小明想:不同材料的彈簧,它們的彈性勢能一樣嗎?請你幫他解決這個問題.

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

怎樣判斷物體動能和勢能之間的轉化?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

動能和勢能有什么區(qū)別?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

小明和爸爸、媽媽去爬山,山坡很陡,舉步維艱.前面幾個游人卻腳步輕快.小明注意到他們不是沿直線走,而是迂回走“之”字,在山坡上走的路程越長會越省力嗎?怎樣證明他的猜測?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

怎樣測算滑輪組的機械效率?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

怎樣理解機械效率的概念?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

小明的家住在一條馬路旁,門口有一段坡路,他發(fā)現(xiàn)當汽車上坡時,總是換用慢擋,他不明白為什么不采用快擋,猛沖一下不就上到坡頂了嗎,為什么還要減速呢?他通過汽車司機了解到減速的目的是為了增加牽引力.為什么減速后可以增加牽引力呢?請你也來一起討論這個問題.

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

體育課上,小明用120 N的力將一個重4 N的足球踢到25 m遠處,對他踢球時做功的情況,幾位同學各自發(fā)表了不同的見解.小亮說他做的功是120 N×25 m=3000 J;小光說他做的功是4 N×25 m=100 J;小陽說他根本就沒有做功;小紅說他做了功,但從這些條件中無法求出他做功的多少.你的觀點是什么呢?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

如何判斷一個力是否做了功?

查看答案和解析>>

科目: 來源:設計八年級下物理滬科版 滬科版 題型:064

在利用滑輪組提起重物的實驗中,李剛發(fā)現(xiàn)除拉繩子自由端的力和重力之間有倍數(shù)關系外,繩子自由端移動的距離和重物升高的距離之間也有倍數(shù)關系,另外繩子的纏繞也有一定的規(guī)律可循.這引起了李剛的極大興趣,決定探究下面的問題:

(1)繩子自由端移動的距離和重物上升的高度之間有什么關系?

(2)如何按要求纏繞滑輪組上的繩子?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案