小明最喜愛(ài)的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三只大小形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成，現(xiàn)在小明要研究“大小形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程，完成如下的工作：

(1)寫(xiě)出這次探究所需的器材．

(2)寫(xiě)出探究的主要步驟．

(3)設(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的表格．

張小紅在兩個(gè)同樣的燒瓶中灌滿(mǎn)水，加熱到相同的溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好，定時(shí)測(cè)量燒瓶中水的溫度．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變．他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能．表中給出了在時(shí)刻t(單位是min)測(cè)得的兩個(gè)燒瓶中的水溫T₁、T₂的幾組數(shù)據(jù)．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的方格紙中作出表示水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像并回答以下問(wèn)題：

(1)哪種材料的保溫性能較好？

(2)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少？

(3)在這些水溫?cái)?shù)據(jù)中，哪一個(gè)最可能是由于測(cè)量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤？

在窗戶(hù)關(guān)閉的室內(nèi)有以下器材：蠟燭、火柴、揚(yáng)聲器．怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)？

我們知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用錘子輕擊音叉時(shí)，音叉產(chǎn)生聲音，人聽(tīng)到了聲音卻不易察覺(jué)到音叉的振動(dòng)，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)顯示正在發(fā)聲的音叉的振動(dòng)．

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“浸沒(méi)在水中的物體所受的浮力與物體在水中的深度無(wú)關(guān)．”

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，并說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

在研究摩擦的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定滑動(dòng)摩擦力時(shí)要注意什么？摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？若在水平桌面上滑塊做加速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤所示的拉力大小與滑塊所受的摩擦力誰(shuí)大？

小滕想用橡皮筋制作一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)力計(jì)，手邊可利用的器材有：一盒鉤碼、一塊木塊、硬紙板、釘子、鐵絲、紙和塑料杯等．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)制作，并說(shuō)明使用方法．

小紅在探究完凸透鏡成像規(guī)律后，產(chǎn)生了這樣的一個(gè)想法：“凸透鏡能夠成像，那么凹透鏡能不能成像呢？”請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并探究．

小宇同學(xué)有一個(gè)小型物理實(shí)驗(yàn)室，在家中閣樓上(如圖所示)．但他每做光學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)就感到很麻煩，因?yàn)樾枰�跑到有天窗的一間．你能否幫他將陽(yáng)光引到實(shí)驗(yàn)室并使陽(yáng)光垂直射到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上？請(qǐng)畫(huà)出一條光線(xiàn)的光路圖，畫(huà)好法線(xiàn)，用箭頭標(biāo)出光線(xiàn)方向．