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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:065

如圖所示電學(xué)黑箱中有三個(gè)阻值都是10 Ω的電阻,它們分別與盒外四個(gè)接線柱A、B、C、D相連,測(cè)量任意兩個(gè)接線柱間的電阻值,發(fā)現(xiàn)其中有三次測(cè)量結(jié)果均為10 Ω,另三次測(cè)量結(jié)果均為20 Ω,請(qǐng)?jiān)诤谙渲挟嫵鋈齻(gè)電阻的連接圖.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

二極管是電子電路的重要元件,它的電路符號(hào)為“”.當(dāng)電流從它的左端流入時(shí),二極管的電阻變?yōu)榱,可視為二極管短路;當(dāng)電流從它的右端流人時(shí),二極管的電阻為無(wú)限大,可視為二極管斷路.某中學(xué)一個(gè)物理興趣小組選取了探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件作為研究性學(xué)習(xí)的課題,已知圖甲的黑箱中有三個(gè)元件:一個(gè)二極管、一個(gè)10 Ω的電阻、一個(gè)20 Ω的電阻,將它們連成一個(gè)電路,電路在黑箱外有三個(gè)接線頭a、b、c.學(xué)習(xí)小組中的小剛同學(xué)用圖乙所示電路測(cè)量時(shí),得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(電源電壓為3 V),試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖甲方框中畫出電路圖(注意在圖中標(biāo)注出R的阻值).

  

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

現(xiàn)有三個(gè)定值電阻R1、R2、R3(已知電阻值R1=R2=2R3),導(dǎo)線若干,它們分別與如圖所示的虛線框中標(biāo)有A、B、C、D的有關(guān)接線柱相連接.用一個(gè)供電電壓為U且保持不變的電源接在A、B、C、D中的有關(guān)接線柱上進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

(1)當(dāng)電源接在A、C接線柱上時(shí),電流表A2的示數(shù)是電流表A1示數(shù)的1.5倍.

(2)當(dāng)電源接在B、D接線柱上時(shí),電流表A1的示數(shù)是電流表A2示數(shù)的2倍.

試根據(jù)上述測(cè)試結(jié)果,畫出虛線框內(nèi)有關(guān)接線柱間電阻與導(dǎo)線的連接情況,并標(biāo)明R1、R2、R3

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

某同學(xué)自己繞制了一個(gè)電磁鐵,想設(shè)計(jì)一個(gè)能使甲、乙兩燈交替發(fā)光的電路,電磁鐵及電路如圖甲所示,你認(rèn)為在開關(guān)閉合后實(shí)際會(huì)看到什么現(xiàn)象?請(qǐng)把更正后的電磁鐵及電路畫在圖乙中(A、B為帶活動(dòng)觸點(diǎn)的接線柱).

  

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

現(xiàn)有兩根完全相同的電熱絲(元件符號(hào)),電阻值均為60.5 Ω,一個(gè)單刀擲開關(guān),一個(gè)單刀雙擲開關(guān)(元件符號(hào)為),電源電壓為220 V.導(dǎo)線若干.

(1)

請(qǐng)用給出的電阻,在圖中畫出所有阻值不同的連接方式.

(2)

在綠色證書教育活動(dòng)中,某學(xué)生科技小組征集為養(yǎng)雞場(chǎng)孵化室設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)溫電路,要求:用題中給出的電阻和開關(guān)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)溫電路,要有盡可能多擋位的調(diào)溫功能,在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖(其中電源已給出).

(3)

請(qǐng)計(jì)算你所設(shè)計(jì)的電路中各擋位的發(fā)熱功率是多少瓦.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

現(xiàn)有“PZ110-100”、“PZ110-40”、“PZ110-25”的電燈各一盞,把它們接在電源電壓為220 V的電路上,要使三盞燈都正常發(fā)光,設(shè)有各種電阻可供選擇,試設(shè)計(jì)最佳組合方案,并畫出所采用的電路圖.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

  為了改善室內(nèi)的通風(fēng)情況,實(shí)驗(yàn)室安裝了一個(gè)能雙向旋轉(zhuǎn)(正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn))的電風(fēng)扇,這引起了同學(xué)們的興趣,他們決定通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開電風(fēng)扇能雙向旋轉(zhuǎn)的奧秘.通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們了解到:

  (1)只要改變通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向,就能改變電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)方向;通常可借助雙刀雙擲開關(guān)的切換來(lái)改變通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向.

  (2)如圖所示的虛線內(nèi)是一個(gè)雙刀擲開關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b、c、d、e、f是雙刀雙擲開關(guān)的6個(gè)接線柱,在圖示情況下,6個(gè)接線柱之間是相互絕緣的.當(dāng)閘刀S合到右側(cè)時(shí),可使接線柱b與c、e與f接通;當(dāng)閘刀S合到左側(cè)時(shí),可使接線柱b與a、e與d接通.

  經(jīng)過(guò)進(jìn)一步摸索,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導(dǎo)線,就能通過(guò)雙刀雙擲開關(guān)使電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn).

  試在圖的電源E、電風(fēng)扇F和雙刀雙擲開關(guān)的有關(guān)接線柱間連接若干導(dǎo)線,使得閘刀S合到右側(cè)時(shí)通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向,與閘刀S合到左側(cè)時(shí)通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向相反.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

農(nóng)村劇院里常用的調(diào)光電路實(shí)質(zhì)上只是用一個(gè)大的滑動(dòng)變阻器和燈泡組成的簡(jiǎn)單串聯(lián)電路.請(qǐng)只用一個(gè)滑動(dòng)變阻器和兩個(gè)燈泡(一個(gè)紅燈泡、一個(gè)綠燈泡)組成一個(gè)電路.要求:紅燈逐漸變亮?xí)r綠燈逐漸變暗,綠燈變亮?xí)r紅燈變暗.

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

  在兩條道路的交叉口安裝紅綠燈指揮車輛,可保障行車安全,如圖甲.當(dāng)AB方向綠燈L2亮?xí)r,CD方向紅燈L4同時(shí)亮;當(dāng)AB方向紅燈L1亮?xí)r,CD方向綠燈L3同時(shí)亮.

  

  請(qǐng)你按上述要求在圖乙中的虛線框內(nèi)畫出L1、L2、L3、L4的連接圖,完成一個(gè)紅綠燈的模擬電路(圖乙中S是一個(gè)單刀雙擲開關(guān),注意圖中必須標(biāo)注4盞燈的代號(hào)L1、L2、L3、L4).

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科目: 來(lái)源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo) 題型:065

如圖所示的方框是一個(gè)不透明的帶蓋盒子,盒內(nèi)連接有兩個(gè)2 V的蓄電池,用電壓表測(cè)A、B間的電壓為4 V,A、C間的電壓為2 V,B、C間的電壓為2 V,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出電池的連接圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案