(教材變形題)有一位同學測出一個電阻器R的電阻值，將選用的器材連成圖12－4－8所示電路，R₀為已知阻值的定值電阻，由于電源電壓未知，所以沒能測出R的阻值，請你選添器材，幫他完成這個實驗．要求：

(1)用兩種方法，分別畫出電路圖，并簡要說明．

(2)每一種方法在不拆除原有電路接線的條件下，只允許選添一種器材和導線接入電路．

(遷移實踐題)現在手頭有一個阻值為40 Ω的定值電阻R₀，一個電壓大約為35 V的電源，一個量程只有0－0.6 A的電流表，一個最大阻值大約為100 Ω的滑動變阻器，請設計一個實驗，比較精確地測量一個阻值約為55 Ω左右的待測電阻R_x的阻值，要求：(1)畫出電路圖；

(2)寫出實驗步驟及標明需要測量哪些量；

(3)用這些測量的量導出計算待測電阻阻值的數學表達式(可以重復組合電路)

給你一塊電壓表，一已知阻值的電阻R₀、滑動變阻器、電源、開關、導線若干，請你設計一電路，測出未知電阻R_x的阻值．要求：寫出主要的實驗步驟，畫出實驗電路圖，寫出計算R_x的數學表達式．

小明所在的班級共有30多位同學，他們常采用投票表決的方式來決定班級重大事宜．小明想設計一個表決統(tǒng)計器，來快速地統(tǒng)計出投贊成票(或反對票)的人數．為此小明準備了下列器材：電源(電壓為2 V且恒定)、開關(足夠多)、電流表(表盤如圖)、阻值100 Ω的定值電阻(足夠多)、導線若干．

(1)在方框中畫出表決器的電路原理圖(可用“……”省去部分重復的電路)；

(2)通過計算改畫電流表的表盤刻度，使它能直接顯示票(人)數；

(3)寫出表決統(tǒng)計器的使用方法．

(中考高頻題)鉛筆芯的主要成分是石墨，軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的．例如作畫用6 B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6 H硬鉛筆．鉛筆芯是導體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度有何關系呢？請你設計一個實驗方案對這個問題進行探究．

(1)實驗器材的名稱及數量；

(2)主要實驗步驟及所要測量的物理量(用字母表示)；

(3)分析測得的物理量，判斷鉛筆芯的電阻大小與軟硬度的關系．

根據生活經驗，我們猜想，物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關，為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：

A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少

B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低

(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩個溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要________儀器．

(2)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關鍵．在提供的熱源中，你認為選用比較合理，理由是________．

(3)從兩個計劃中，任選一個設計實驗記錄表格．

小劉有一個電路盒面板(如圖所示)，有紅、綠燈各一個，兩只開關，一個電壓表，在不打開盒子的情況下，他與同學們一起探究盒內的電路結構，為此，他們做了如下實驗：

請你依據他們的實驗情況，在虛線框內畫出盒內電路的電路圖．

由一個電源、一只開關和兩個阻值相等的電阻組成的電路，電源電壓恒為6 V，當開關由閉合變成斷開時，電路的總功率減少了6 W．請設計符合題意的兩種不同電路，并填寫對應的電阻的阻值．

在圖中，要求L₁、L₂并聯(lián)，用電流表測量干路中的電流(約為0.4 A)，電壓表測量燈泡L₁的電壓，變阻器調節(jié)L₂的亮度，開關控制整個電路，將符合要求的電路圖畫在虛線框內，并用筆畫線表示導線將圖中各個元件連接起來．

給你兩個單刀雙擲開關，紅、綠、藍三個燈泡，電源、開關、導線等組成一個電路，要求紅燈亮時，綠燈、藍燈不亮，當紅燈不亮時，綠、藍兩燈可以有任一個發(fā)光．