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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

有些家庭的門上裝有“門鏡”(貓眼),從室內(nèi)可以通過(guò)小圓鏡片看清室外縮小的景像,而從室外則看不見室內(nèi)的情況,那么門鏡的正確安裝法和理由是

[  ]

A.凹透鏡,裝在門板的外側(cè)

B.凹透鏡,裝在門板的內(nèi)側(cè)

C.凸透鏡,裝在門板的外側(cè)

D.凸透鏡,裝在門板的內(nèi)側(cè)

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

在一次體育課上,甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽,甲從某一位置勻速爬到竿頂用時(shí)9s,乙從同一位置勻速爬到竿頂用時(shí)10s.若甲、乙兩人體重之比是56,則他們爬竿的功率之比PP( )

A43

B34

C2725

D2527

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來(lái)源: 題型:013

如圖所示,有兩個(gè)正方體實(shí)心物體A、B疊放在水平桌面上,物體A重15N,B重5N。若物體B對(duì)A的壓強(qiáng)與此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,則物體B的密度ρB與物體A的密度ρA之比為:

A.1:2 ;       B.1:3 ;       C.:1;   D.8:3.

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科目: 來(lái)源:九年級(jí)上設(shè)計(jì)物理滬科版 滬科版 題型:013

關(guān)于核能的獲得,下列說(shuō)法中正確的是

[  ]
A.

核反應(yīng)堆就是利用原子核裂變時(shí),在極短時(shí)間內(nèi)釋放出大量核能的裝置

B.

當(dāng)原子核內(nèi)部發(fā)生變化時(shí),釋放出巨大的能量,核裂變和聚變是獲得核能的兩種方式

C.

核電站是使核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再通過(guò)汽輪發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D.

在核電站的反應(yīng)堆中發(fā)生的是可控制的核聚變

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科目: 來(lái)源: 題型:013

現(xiàn)在,小明手邊有學(xué)生使用的托盤天平一架,砝碼一盒,玻璃瓶一只,細(xì)沙一袋。如何用天平盡快測(cè)出這袋細(xì)沙的質(zhì)量?

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科目: 來(lái)源: 題型:013

下面是探究彈力有關(guān)知識(shí)時(shí)所完成的實(shí)驗(yàn)與體會(huì),請(qǐng)根據(jù)要求完成下面內(nèi)容:

(1)小剛在用彈簧拉力器鍛煉身體時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)用力拉彈簧時(shí),開始時(shí)不會(huì)感到太費(fèi)力,可越到后面越費(fèi)力,這是什么原因?你的解釋是____________________________________.

(2)小剛發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中一彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞,他發(fā)現(xiàn)彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端,他就去掉斷裂的一小段彈簧,將剩余較長(zhǎng)的一段重新裝好,并校正了零刻度線,在用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),測(cè)量值與真實(shí)值相比較,是偏大還是偏小,還是準(zhǔn)確的呢?其測(cè)量范圍是偏大還是偏小呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:013

如圖所示的杠桿處于平衡狀態(tài),則

[  ]

AG·OB=F·OA            BG·OB=F·OB     

CG·OB=F·OC            DG·OB=F·DA

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科目: 來(lái)源: 題型:013

有兩個(gè)粗細(xì)不同的量筒,它們的分度值都是“mL”,那么它們的準(zhǔn)確度

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A.細(xì)量筒準(zhǔn)確度高       B.粗量筒準(zhǔn)確度高

C.兩個(gè)量筒準(zhǔn)確度一樣高     D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:013

李麗在使用托盤天平測(cè)一木塊的質(zhì)量時(shí),她用正確的方法調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡,卻誤將木塊放在了右盤,左盤中依次放了20g、l0g、5g的砝碼各椄觶?溫朐誄屏勘瓿叩?g刻度線處.此時(shí)指針指在了分度標(biāo)尺的中央刻線處.在不改正測(cè)量方法的前提下.該木塊的質(zhì)量應(yīng)是

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A.37g  B.33g  C.35g  D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:013

感受身邊的物理——質(zhì)量為的物體可能是

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A.你的電腦   B.你的課桌   C.你的鋼筆   D.你的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹