科目: 來(lái)源: 題型:058
下圖是一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示意圖,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字為它寫(xiě)一份使用說(shuō)明書(shū).
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科目: 來(lái)源: 題型:058
某同學(xué)用分度值是毫米的刻度尺對(duì)某一物體測(cè)量
5次,測(cè)量記錄如下:請(qǐng)指出上述測(cè)量中________測(cè)量記錄是錯(cuò)誤的(填第幾次),他的測(cè)量結(jié)果是________.
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科目: 來(lái)源: 題型:058
在杭州市虎跑泉的茶室里,一批游客帶著奇異的目光看著服務(wù)員表演,桌面上一只盛滿虎跑泉泉水的碗,服務(wù)員輕輕地把硬幣投入碗內(nèi),她一連投了好幾枚,水面已經(jīng)高出碗邊幾毫米,可就是不溢出來(lái).看到這一切,游客驚奇地叫了起來(lái).虎跑泉水滿而不溢,是由于水中含有多種礦物質(zhì),水的表面張力特別大的緣故.
(1)
原來(lái),液體表層分子的分布要比內(nèi)部稀疏些,分子之間的吸引力和排斥力都減弱了,其中________減弱得更快,所以表層分子之間有相互________,這種力叫表面張力,它使液面形成一層彈性薄膜.把一枚于凈的縫衣針輕輕地放在水面上,水面這層彈性薄膜就把縫衣針托住而不會(huì)下沉.(2)
由于表面張力的作用,請(qǐng)你猜想,液面總是盡可能________(填“增大”或“縮小”),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此猜想是否正確.查看答案和解析>>
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在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都得不到像,原因可能是
_________,_________.查看答案和解析>>
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(2005
·廣州課改區(qū))王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),得到如下數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,加在彈簧自由端的拉力消失,彈簧長(zhǎng)度回到
15cm.請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的彈簧的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù),并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系,結(jié)論是:
__________.查看答案和解析>>
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(2007
·陜西課改區(qū))如圖所示是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)
點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在________上.(2)
為了找到像的準(zhǔn)確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動(dòng)光屏,使光屏上的像由模糊到________,直至找到像最清晰的位置.(3)
如圖所示,蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則凸透鏡的焦距是________cm.(4)
保持蠟燭位置不動(dòng),把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處蠟燭移動(dòng)2cm,可以從_______(選填“光屏一側(cè)”或“光屏另一側(cè)”)通過(guò)凸透鏡觀察到燭焰正立、_______的虛像,_________就是利用了這一成像規(guī)律.查看答案和解析>>
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(2007
·淮安)小華同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制出像距隨物距變化的圖線,如圖所示.請(qǐng)你認(rèn)真讀圖后回答:(1)
實(shí)驗(yàn)中所用的凸透鏡焦距是________cm.(2)
將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動(dòng)到20cm處,所用的時(shí)間為2s.求此過(guò)程中物體的像移動(dòng)的平均速度.查看答案和解析>>
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2005
年3月我國(guó)專家利用GPS衛(wèi)星定位和新的測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰“身高”重新測(cè)量,于10月9日公布其新高為8844.43m,比1975年測(cè)量的矮了3.7m,從公布的新高可知,測(cè)量的精確度達(dá)到________,同時(shí)有關(guān)專家表示,新的高度并不代表珠穆朗瑪峰縮水了,而應(yīng)該說(shuō)是上一次測(cè)量所得數(shù)據(jù)并不準(zhǔn)確,其中“不準(zhǔn)確”指的是測(cè)量時(shí)出現(xiàn)的_______(填“錯(cuò)誤”或“誤差”).查看答案和解析>>
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