“最美司機(jī)”吳斌，被前方突然飛來(lái)一小物塊擊破擋風(fēng)玻璃后擊中腹部。他以超人的意志力忍著劇痛，完成了一系列動(dòng)作，保證了車上乘客的安全。飛來(lái)的物塊使吳師傅致命的主要原因，是因?yàn)樗�具�?nbsp;    (    )

A．較大的動(dòng)能

B．較大的勢(shì)能

C．較大的密度

D．較大的硬度

為捍衛(wèi)祖國(guó)海疆，人民解放軍某航空兵大隊(duì)在南海上舉行了多次實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗演習(xí)．在演習(xí)過(guò)程中，一空中加油機(jī)給某殲-10戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行空中加油，加油后該殲-10戰(zhàn)機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度勻速飛行，則該戰(zhàn)機(jī)的動(dòng)能______，重力勢(shì)能___，機(jī)械能______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

(1).小明同學(xué)利用下圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L 都相同，θ₁＜θ₂，球A 、B 的質(zhì)量分別為m_A、m_B , ( m_A＜m_B) 。
a．如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的  無(wú)關(guān)。
b．如圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：       。
c．圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度  （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：                              。
d．若水平面為光滑的(足夠長(zhǎng))，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?__，理由_____________

(2)小紅在學(xué)習(xí)了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用以后，設(shè)計(jì)了兩張火車站進(jìn)站段鐵路工程的設(shè)計(jì)方案圖，請(qǐng)你幫她選擇一下，你將選擇   圖的設(shè)計(jì)方案，結(jié)合你學(xué)到的物理知識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀氵x擇的理由。理由：                  。

一輛灑水車勻速行駛在平直的公路上，在灑水過(guò)程中，灑水車的動(dòng)能              ，機(jī)械能       。（選填“減小”、 “增大”或“不變”）

如圖所示是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的__________來(lái)比較小球的動(dòng)能大小．
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h₁<h₂）有靜止開(kāi)始釋放的目的是：使小球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度__________．
（3）小球推動(dòng)木塊，最后靜止時(shí)的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動(dòng)能與速度的大小__________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動(dòng)能較大時(shí)能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有____________的速度（選填“較大”或“較小”）．

光不僅能使周圍變得明亮、變得溫暖，還能使膠卷感光，說(shuō)明光具有__________．在所提供的四個(gè)事例①停在車站的公交車②流動(dòng)的河水③掛在天花板上的電燈④飛翔的小鳥(niǎo)中：物體具有動(dòng)能的是__________(選填序號(hào))．

請(qǐng)分析以下兩個(gè)有關(guān)能量的問(wèn)題。
（1）“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也"。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的       有關(guān)。
（2）旋轉(zhuǎn)圖中的吸管后，將可樂(lè)罐放在桌面上，罐就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這是因?yàn)楣拗械南鹌そ罘e蓄了            能。

為探究重力勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)，小明利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶�、沙箱及質(zhì)量不同的重物設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______________來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
（2）要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖__________和圖_____________進(jìn)行分析比較。
（3）圖2和圖3探究的問(wèn)題是__________________。

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到一木塊上。本實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與__________的關(guān)系，通過(guò)觀察__________________，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小。

如圖是雜技演員演出時(shí)的簡(jiǎn)圖．分析圖中的情景可知，右邊演員最終獲得的能量來(lái)自左邊演員最初的__________（選填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”），由于右邊演員升高的高度大于左邊演員起跳時(shí)的高度，因而左邊演員的_________一定要更大些．