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科目: 來(lái)源: 題型:


小明做“用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),要使天平平衡,他接著應(yīng)(  )

A.把橫梁右端的螺母向右旋出一些  B.把橫梁右端的螺母向左旋進(jìn)一些

C.把天平右盤(pán)的砝碼減少一些  D.向右移動(dòng)游碼

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科目: 來(lái)源: 題型:


發(fā)源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒.在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量,肯定沒(méi)有變化的是(  )

A.溫度   B.體積   C.質(zhì)量    D.密度

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列圖象中,能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系的是(  )

      

A             B            C               D

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科目: 來(lái)源: 題型:


由不同物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體,質(zhì)量之比是2∶3,這兩種物質(zhì)的密度之比是(  )

 A.2∶3  B.3∶2  C.1∶1  D.以上答案都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,等臂天平處于平衡狀態(tài),則左盤(pán)物塊的密度是(  )

A.1.4 g/cm3 B.2.0 g/cm3 C.3.5 g/cm3 D.7.0 g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖所示的是小明使用天平的操作方法,其中正確的是(  )

A.甲:測(cè)量前將天平放在水平桌面上  

B.乙:調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處

C.丙:用手直接加減砝碼                

D.。核鶞y(cè)物體的質(zhì)量可以超過(guò)天平的最大測(cè)量值

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科目: 來(lái)源: 題型:


一塊鐵塊的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的情況是(  )

A.將它熔化成鐵水      B.磨掉鐵塊一個(gè)角   

C.把它軋成薄鐵片      D.從地球運(yùn)到月球

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科目: 來(lái)源: 題型:


在物理學(xué)中,原子、原子核及其更深層次的物體統(tǒng)稱為微觀粒子,以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是(  )

A.原子、原子核、質(zhì)子、夸克                    B.夸克、質(zhì)子、原子核、原子

C.夸克、原子核、質(zhì)子、原子                    D.原子核、質(zhì)子、夸克、原子

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩段實(shí)心鐵導(dǎo)體的電阻值相等。甲導(dǎo)體比乙導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積都小。將它們?nèi)鐖D1所示串聯(lián)在電路中,通電一段時(shí)間后,比較甲、乙導(dǎo)體升高的溫度,正確的是(    )

A.甲導(dǎo)體的溫度升高的多         B.乙導(dǎo)體的溫度升高的多

C.甲、乙導(dǎo)體升高的溫度相同     D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:


據(jù)央視國(guó)際報(bào)道,近日,中國(guó)科學(xué)家率先建成了世界上第一個(gè)全超導(dǎo)核聚變“人造太陽(yáng)”實(shí)驗(yàn)裝置,模擬太陽(yáng)產(chǎn)生能量。

為了達(dá)到聚變所要求的溫度,需要用電流產(chǎn)生磁場(chǎng),電流的強(qiáng)度非常大,時(shí)間長(zhǎng)了,線圈就要發(fā)熱。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),裝置不可能長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,人們把最新的超導(dǎo)技術(shù)引入到該裝置中。

雖然“人造太陽(yáng)”的奇觀在實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)出現(xiàn),但“人造太陽(yáng)”所發(fā)出的電能在短時(shí)間內(nèi)還不可能進(jìn)入人們的家中。根據(jù)目前世界各國(guó)的研究狀況,這一夢(mèng)想最快有可能在50年后實(shí)現(xiàn)。
  “人造太陽(yáng)”的實(shí)驗(yàn)研究具有十分重大的戰(zhàn)略意義。在過(guò)去的100年中,人類對(duì)能源的研究和使用已從化石燃料的單一化結(jié)構(gòu),發(fā)展到以化石能源為主,核能和水能互補(bǔ)的多元格局。但是,石油、煤炭等化石能源不可再生,目前已經(jīng)商業(yè)化的核裂變能又會(huì)產(chǎn)生一定的核廢料,同時(shí)受到原料的限制。
  而核聚變能則被認(rèn)為是無(wú)限、清潔、安全的換代新能源。據(jù)專家介紹,自然界最容易實(shí)現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素--氘和氚的聚變。氘在地球的海水中藏量豐富,多達(dá)40萬(wàn)億噸,如果全部用于聚變反應(yīng),釋放出的能量足夠人類使用幾百億年,而且反應(yīng)產(chǎn)物是無(wú)放射性污染的氦。這就是為什么世界各國(guó),尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家不遺余力,競(jìng)相研究、開(kāi)發(fā)核聚能的原因所在。

問(wèn):(1)在“人造太陽(yáng)”中,為什么要用到超導(dǎo)材料?

(2)這個(gè)裝置和氫彈的原理有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(3)核聚變的優(yōu)勢(shì)有哪些?(寫(xiě)出兩點(diǎn))

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