甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），小燈泡一只（額定電壓3.8V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整．

②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是　　（寫出一條即可）．

③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實驗結(jié)論是　　．

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，此時滑片應(yīng)向　　（選填“左”或“右”）端移動，移動滑動變阻器的目的是　　．

②為了完成用四個定值電阻進行實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是　　．

③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如丙圖所示，則小燈泡的額定功率是　　W．

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，辰辰同學(xué)和他的上伙伴們做了如圖所示的一系列實驗．

（1）①②③三次實驗是為了探究浮力的大小與　　的關(guān)系，得出的結(jié)論是　　．

（2）分析　①③④　三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)．

（3）此實驗還探究了浮力的大小與　　的關(guān)系，得出的結(jié)論是　　．

（4）通過實驗數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為　　kg/m³．

某實驗小組用焦距為10cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”．

（1）在探究過程中，他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，你認(rèn)為可能的原因是　　．（寫出一條即可）

（2）上述問題解決后，他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立、　　的實像．利用此原理工作的光學(xué)儀器有　　．接下來他們保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭的方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立、　　的實像．

（3）實驗過程中由于蠟燭燃燒變短，使蠟燭的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只調(diào)節(jié)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向　下　調(diào)．

用如圖甲所示電路進行實驗探究，小燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣，小燈泡的I﹣U關(guān)系如圖乙所示，R為10Ω的定值電阻，當(dāng)小燈泡電功率為0.3W時，定值電阻R消耗的功率是　　W，電流表的示數(shù)為　　A．

有一個平底茶壺（壺壁厚度不計），質(zhì)量為0.2kg，底面積為2×10^﹣3m²，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得茶壺中水深15cm，若將該茶壺放在面積1m²的水平桌面中央，則茶壺中水對容器底的壓強為　　Pa，茶壺對桌面的壓強為　　Pa．g=10N/kg．

智能手機上已普遍使用電阻觸摸屏，如圖在豎直方向上觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸P點時電阻絲被分為上、下兩部分，電阻分別為R₁、R₂．電源電壓不變，當(dāng)觸摸點在豎直方向移動時，若測得R₁兩端電壓減小，則R₁阻值　　，觸摸點P到屏下端的距離　　（均填“增大”、“減小”或“不變”）．

如圖是搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=800N，推車時，獨輪車屬于　　杠桿，人手豎直向上的力F應(yīng)為　　N．

如圖所示是甲乙兩種固體的熔化實驗圖象，固體甲第6分鐘的狀態(tài)是　　，由圖象可知甲乙兩種固體的區(qū)別是　　．

洗手池下面的排水管U形“反水彎”是一個　　，請你再舉一個與此原理相同的實例　　．

如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量與　　的關(guān)系，當(dāng)通過R₁的電流是2A時，10s內(nèi)電流通過R₁產(chǎn)生的熱量是　　J．